编辑推荐本书是对基础教育发展领域的浙江经验的充分总结,具有极高的研究参考价值。内容简介我国基础教育已经取得了历史性突破,基本实现了均衡发展,但是优质且均衡的基础教育仍然是一个亟待实现的目标。本书...
目录第一章个人成长第二章 与人相处自我认知:绘制我的乔哈里视窗/ 2认知勇敢:探究内涵,挑战自我/ 10自我和谐:图解心结的妙用/ 18提升自控力:从了解大脑开始/ 26自我规划:以游戏的理念制...
内容简介2014年,《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》首次提出“核心素养体系”概念。武汉市江汉区大兴第一实验学校的发展主题“心智教育”聚焦于人的心理与思维成长,其理念与核心素养培...
编辑推荐《华盛顿邮报》《高等教育纪事报》《时代周刊》《波士顿环球报》《华尔街日报》《福布斯》《金融时报》《麻省理工科技评论》《高等教育内参》竞相报道诺贝尔奖获得者艾里亚斯·詹姆斯·科里倾情推荐学...
编辑推荐在数字时代的浪潮中,教育领域正经历深刻变革,《数字文化驱动下的教育技术变革与应用研究》应运而生,为读者系统呈现数字文化与教育技术融合的全景图。无论是教育从业者、研究者还是关注教育未来发展...
内容简介本选题围绕综合化学习活动,系统整合理论与实践,构建深度研究体系。研究成果从教育理念演进切入,梳理其历史脉络,点明综合化学习在教育思想发展中的关键地位;深入挖掘实用主义哲学、具身认知主义等...
编辑推荐以党的二十大精神、习近平总书记关于家庭教育的重要论述以及《中华人民共和国家庭教育促进法》等为指导 立足于早教与托育专业应用型、创新型家长服务与指导人员培养的实际需求 由高校教师、医学专家...
内容简介本书以“问题剖析—理论构建—实践落地—效果检验”为逻辑主线,系统构建职业教育温暖服务型人才培养的立体评价体系。全书共六部分组成:章为职业教育温暖服务型人才培养的立体评价概述;二章为文献综...
内容简介本书聚焦于学校管理创新这一研究滞后领域,系统地思考了学校管理创新的空间、发生和结果等核心研究问题。研究基于学校情境,运用个案研究方法,采用访谈法、观察法、实物收集法等资料收集技术,差异化...
编辑推荐当前,学校的教育目标是德智体美劳“五育并举”,而上海市浦东新区教育系统则将其深化到“五育融合”的层面,即强调五育的相互联系、相互协调,构建一个以德育为方向保证、智育为知识基础、体育为物质...