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教育法学：原理、规范与应用（第2版）
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编辑推荐《教育法学：原理、规范与应用（第2版）》一书从受教育权的理论视角出发，以全面与重点兼顾、原理与应用并重、理论与现实兼顾的原则，对教育法学的基本问题，包括教育法与受教育权的基本理论，受教育...
国际社会对非洲教育援助的比较研究
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内容简介21世纪以来，在教育全球化、国际化、本土化，全球教育治理的背景下，国际社会对非洲的教育援助理念和模式都发生了重大转变。本书以非洲全民教育发展进程的成效与挑战为背景，对联合国教科文组织、世...
重振县中：西南地区县域普通高中“塌陷”及治理研究
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编辑推荐适合对教育管理感兴趣的广大读者内容简介县域普通高中教育作为民生之本，对推进教育强国建设、增进民生福祉具有重要作用。但是在城乡经济发展差距扩大、城镇化进程加速、区域教育公共政策失衡的冲击下...
高中生心理导航与教师指导教程（中学生心理健康教育系列教程）
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内容简介本书为面向高中学生和教师的心理教育用书。全书以积极心理学理论框架为背景，用积极心理学的视角设计活动课程，通过六大主题：积极自我、自我效能、积极情绪、积极投入、积极关系、积极意义、积极成就...
国际视野下少年儿童组织的教育服务 实践与经验
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内容简介本书从“教育是一种服务”理念出发，探求世界多国少年儿童组织的教育服务实践，系统研究了全球14个国家少年儿童组织的创建与发展历程、教育服务理念、教育服务者构成、教育服务内容、教育服务途径与...
新时代的隔代教养——理论阐释与实践运用
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内容简介《新时代的隔代教养：理论阐释与实践应用》依据公共事业管理（家庭及社会教育指导方向）专业人才培养方案与家庭教育课程标准编写。全书以隔代教养为主线，采用案例引导、理论阐释与实践应用结合方式，...
深度学习的学科范式与教学策略——基于高中物化生历地的课改实践
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内容简介书稿基于重庆第二外国语学校课堂教学改革的实践经验，形成了理论联系实际、具有学校特色和操作价值的学科教学范式。书稿是教学改革的成果，共包含六章，分别是：学校深度学习课改经验、物理学科教学范...
农民学习故事——田野中的网格组团学习模式
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内容简介本书为国家社科基金“乡村振兴战略下农村成人教育网格组团学习模式研究”（CLA180280）成果。网格组团学习模式是一种农民学习的自治模式。全书分七章：第一章，概念框架和研究方法；第二章，...
新西兰教育与培训法
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内容简介本书为《新西兰教育与培训法》的全译本，旨在借鉴新西兰在教育与培训领域的成功经验，为我国各阶段教育(从早期教育到高等教育)的管理与发展提供有益参考，并为中国教育法的法典化提供启示与借鉴。法...
中外家庭教育作品选读
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内容简介《中外家庭教育作品选读》是一部系统梳理中外家庭教育经典作品的教材，旨在为公共事业管理（家庭及社会教育方向）的学习者及广大家长、教育工作者提供理论与实践相结合的指导。全书以家庭教育的目标、...
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