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基于核心素养的小学生阅读能力评价
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内容简介本书聚焦如何在核心素养框架下优化小学语文阅读教学的评价体系。本书认为，传统 的阅读评价多侧重学生的知识记忆和应试能力，而基于核心素养的评价则更关注学生的语言建构、思维发展、...
有效课堂教学设计与研究 基于英语学习的思考
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编辑推荐有效性教学不仅是知识的有效性传递，而且是对学生人格、品质养成的教育。赞可夫认为，发展性教学的核心思想是以尽可能大的教学效果，促进学生的一般发展。教学应该走在发展前面，教师的任务在于努力探...
广州教育蓝皮书:广州中小学生科学素养测评报告（2024）
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内容简介《广州中小学生科学素养测评报告（2024）》深度聚焦广州市义务教育阶段学生科学素养测评结果，全方位剖析广州中小学生科学素养现状。?作者简介方晓波博士，特级教师，正高级教师。内容简介《广州...
任务驱动视域下的中学语言素养课程建构与实践研究
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内容简介开篇章节，立足时代浪潮，直面传统写作教学弊端，探寻突破路径，同时搭建起坚实的理论根基，融合多学科理念。随后，精心勾勒课程蓝图，规划分层目标、梳理任务类型，构建源于真实生活的任务宝库。课堂...
史巴克和南瓜怪——国际绘本大师《大脚丫跳芭蕾》作者埃米·扬 友谊绘本！
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编辑推荐★ 在中外均获奖无数的“大脚丫”系列创作者——埃米·扬的又一力作 ★丰子恺儿童图画书奖顾问柯倩华女士翻译并导读推荐！ ★我的朋友和我不一样，我喜欢的朋友不喜欢，怎么办？ ★通常，孩子的自...
第二课堂与班级建设协同育人：“三全育人”的实践与思考
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内容简介本书以建构主义学习理论、多元智能理论等理论支撑第二课堂体系建设；提出了构建统一育人目标体系、优化组织结构、建立数字化平台等具体路径；以典型案例，展示了第二课堂体系建设、“三全育人”以及班...
围墙外的教室：开放学习生态教育的探索与实践
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编辑推荐导语_点评_推荐词内容简介本书以“把世界装进课堂“为核心理念，聚焦未来教育空间重构，系统阐述了突破传统校园边界的课程改革路径。通过南科大实验一小“每周半天计划”等典型案例，详细解析如何将...
西南边远地区基础教育现状与发展对策研究
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内容简介边远地区基础教育也是国民素质的奠基工程。本选题基于西南边境民族地区独特的民族文化、地理特征和教育规律，将研究内容主要分为了三个部分，即三章：第一章探讨西藏、云南、广西边境民族地区基础教育...
农村区域教育联盟：运行结构与文化治理
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内容简介本书以教育强国建设为背景，从机制创新视角深入分析农村区域教育联盟的理论基础、演进脉络与发展形态，重点剖析其运行结构与改进路径，提出多样化策略；同时，从文化治理角度明确其发展方向，为提升农...
即兴教学：课堂生成性资源教育意义之发挥
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编辑推荐应对意料之外的教学境遇，瞬间构思并执行教学设计内容简介即兴教学是教学设计与教学执行同时发生的教学行为，有利于构建“活而有序”的课堂,促进学生创新思维的发展。本书通过跨学科视角，深入探讨了...
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