{"product_id":"a01从优秀教师到卓越教师-极具影响力的日常教学策略-送给老师最好的礼物-f11","title":"A01从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略（送给老师最好的礼物）f11","description":"\u003cp\u003e\n\t\u003cstrong\u003e编辑推荐\u003c\/strong\u003e \n\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\n\t\u003cspan id=\"abstract_all\"\u003e高效：一天一个简单易学的方法。5分钟就能让你的教学效果“立竿见影”。\u003cbr\u003e\n实用：180天，闲暇之时就能轻松学习新理论、新方法、新智慧。\u003cbr\u003e\n权威：美国最受欢迎的教育家与数千名卓越教师的无私分享，让你获得全新的教学视野。\u003cbr\u003e\n超强影响力：美国教育界公认最好的First教师培训项目二十余年的宝贵经验。\u003cbr\u003e\n作为一名教师，由于肩负着众多的责任，所以很容易顾此失彼，看重一些我们本无须看重的东西，忽略一些我们本不该忽略的东西。因此，每一天，我们都需要\n提醒自己做自己该做的事情。你可以将这本书看成是一个备忘录，也可以将它视为一个贯穿全学年的教学指南，它将在你教学的每一天为你送上温馨的提醒、善意的\n建议、周全的行动计划。\u003c\/span\u003e \n\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\n\t\u003cstrong\u003e内容推荐\u003c\/strong\u003e \n\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\n\t\u003cspan id=\"content_all\"\u003e 《从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略》是一本覆盖全学年的实用教学指南，一共包含180\n天，几乎覆盖了整个学年的教学时间，每一天为教师提供一个与教学相关的方法、策略或者行动建议，以提高教学的有效性。每隔20天会为教师提供一个教学实践\n检验调查问卷，检验哪些策略能有效执行，以便教师及时调整教学方式。教师每天只需花几分钟的时间，就能获得新进步、新收获。\u003cbr\u003e\n不管你是刚入门的新教师还是经验丰富的老教师，此书都将是一本非常实用、可读性极强的教学指南。\u003cbr\u003e\n本书的教学建议涉及以下方面：\u003cbr\u003e\n如何提高教学水平、学生的学习能力；\u003cbr\u003e\n如何和学生相处、如何倾听学生的声音；\u003cbr\u003e\n如何改善学生的课堂表现、如何找到学生犯错的真正原因；\u003cbr\u003e\n……\u003cbr\u003e\n它将在你的教学生涯中给予你高效的指导。\u003c\/span\u003e \n\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\n\t\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e \n\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\n\t\u003cspan id=\"authorintro_all\"\u003e本书的两位作者都是深受中国教师欢迎的畅销书作家。\u003cbr\u003e\n安奈特·布鲁肖，全美国公认最好的、专门针对教师岗前培训项目FIRST的负责人，她可以让听众迅速将她所讲述的实践技巧应用到课堂教学之中，学校管\n理者也表示第二天就可以在教师身上看到这种效果。安奈特的教育理念是教学的实用性和人性化，强调情感教学与创造性教学手段的结合。她的其他著作包括《给教\n师的101条建议》、《改善学生课堂表现的50个方法》、《好老师应对课堂挑战的25个方法》等。\u003cbr\u003e\n托德·威特克尔博士，美国教育界的领军人物，是教师激励机制、教师领导力及校长管理领域的专家，他的教育理念得到了世界众多教育者的共鸣。他撰写了众多教\n育类图书，其中包括畅销书《优秀教师一定要知道的17件事》、《如何调动和激励教师》、《优秀校长一定要做的18件事》等数年蝉联《中国教育报》“影响教\n师的100本图书”奖。\u003c\/span\u003e \n\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\n\t\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e \n\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\n\t\u003cspan id=\"catalog_all\"\u003e \u003c\/span\u003e \n\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\n\t前　言\u003cbr\u003e\n如何使用本书\u003cbr\u003e\n第1天　积极快乐的第一印象 \u003cbr\u003e\n第2天　巧妙安排学生的座位 \u003cbr\u003e\n第3天　了解每一个学生 \u003cbr\u003e\n第4天　家长会的真诚邀请 \u003cbr\u003e\n第5天　课堂管理究竟是什么 \u003cbr\u003e\n第6天　课堂规则不宜超过5个 \u003cbr\u003e\n第7天　课堂常规需要反复练习 \u003cbr\u003e\n第8天　学生也需要提醒 \u003cbr\u003e\n第9天　坚定地执行课堂管理章程 \u003cbr\u003e\n第10天　学生知道你的想法吗 \u003cbr\u003e\n第11天　给学生两个承诺 \u003cbr\u003e\n第12天　鼓励学生大胆地说出他们的意见 \u003cbr\u003e\n第13天　如何应对学生奇怪的想法 \u003cbr\u003e\n第14天　“传送信封”的绝招 \u003cbr\u003e\n第15天　轻松备课的清单\u003cbr\u003e\n第16天　巧用专业术语 \u003cbr\u003e\n第17天　让课堂与众不同的小技巧 \u003cbr\u003e\n第18天　简单而有效的5个教学步骤 \u003cbr\u003e\n第19天　你常常对学生的成绩感到不满意吗 \u003cbr\u003e\n第20天　为期20天的教学实践检验\n\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\n\t第21天　你的收获和计划 \u003cbr\u003e\n第22天　不要让学生知道你在生气 \u003cbr\u003e\n第23天　对学生要有较高的期望 \u003cbr\u003e\n第24天　微笑着问候学生 \u003cbr\u003e\n第25天　巧妙布置教室来展现学生的优秀成果 \u003cbr\u003e\n第26天　经常感谢和赞美学生 \u003cbr\u003e\n第27天　有趣的健忘症：让学生开始崭新的一天 \u003cbr\u003e\n第28天　倾听学生的声音 \u003cbr\u003e\n第29天　你会鼓励学生犯错吗\u003cbr\u003e\n第30天　告诉学生老师也会犯错 \u003cbr\u003e\n第31天　教会学生利用错误使自己进步 \u003cbr\u003e\n第32天　给学生说“跳过”的权利 \u003cbr\u003e\n第33天　让学生自己向家长承认错误 \u003cbr\u003e\n第34天　让每个学生都成为你的宠儿 \u003cbr\u003e\n第35天　让学生写下他们喜欢做的5件事情 \u003cbr\u003e\n第36天　让学生写下他们不喜欢做的5件事情 \u003cbr\u003e\n第37天　理性地采纳学生的建议 \u003cbr\u003e\n第38天　邀请校长参加学生活动 \u003cbr\u003e\n第39天　课堂教学要与生活紧密结合 \u003cbr\u003e\n第40天　为期20天的教学实践检验 \u003cbr\u003e\n第41天　你的收获和计划\n\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\n\t第42天　给家长写一张“表扬小纸条”吧 \u003cbr\u003e\n第43天　让学生保持清醒的课间休息法\u003cbr\u003e\n第44天　永远支持你的学生 \u003cbr\u003e\n第45天　了解学生心目中的英雄人物（1）\u003cbr\u003e\n第46天　了解学生心目中的英雄人物（2）\u003cbr\u003e\n第47天　了解学生心目中的英雄人物（3）\u003cbr\u003e\n第48天　了解学生心目中的英雄人物（4） \u003cbr\u003e\n第49天　抛弃旧的教学方法\u003cbr\u003e\n第50天　小改变，大收获 \u003cbr\u003e\n第51天　教给学生真正实用的本领 \u003cbr\u003e\n第52天　不要让学生死记硬背 \u003cbr\u003e\n第53天　停下来，想想为什么 \u003cbr\u003e\n第54天　让你的声音平静下来 \u003cbr\u003e\n第55天　来自教务处的表扬\u003cbr\u003e\n第56天　老师个性展览栏 \u003cbr\u003e\n第57天　写给学生的神奇小纸条 \u003cbr\u003e\n第58天　展示学生的照片 \u003cbr\u003e\n第59天　小口咀嚼法 \u003cbr\u003e\n第60天　为期20天的教学实践检验 \u003cbr\u003e\n第61天　你的收获和计划\n\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\n\t第62天　培养学生主动处理纪律问题的能力\u003cbr\u003e\n第63天　避免出现课堂闲置时间的小活动 \u003cbr\u003e\n第64天　捕捉学生的好行为（1） \u003cbr\u003e\n第65天　捕捉学生的好行为（2） \u003cbr\u003e\n第66天　捕捉学生的好行为（3） \u003cbr\u003e\n第67天　捕捉学生的好行为（4） \u003cbr\u003e\n第68天　捕捉学生的好行为（5） \u003cbr\u003e\n第69天　让学生知道你经常在别人面前夸赞他们 \u003cbr\u003e\n第70天　经常奖励学生\u003cbr\u003e\n第71天　不可思议的热情感染力 \u003cbr\u003e\n第72天　赢得学生的喜欢\u003cbr\u003e\n第73天　小组合作学习 \u003cbr\u003e\n第74天　假装犯错 \u003cbr\u003e\n第75天　掌握私下练习技巧\u003cbr\u003e\n第76天　一分钟游戏 \u003cbr\u003e\n第77天　假装不知道学生要干什么\u003cbr\u003e\n第78天　老师并不轻松 \u003cbr\u003e\n第79天　学会自我控制 \u003cbr\u003e\n第80天　为期20天的教学实践检验 \u003cbr\u003e\n第81天　你的收获和计划\n\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\n\t第82天　相信学生一定行 \u003cbr\u003e\n第83天　关于考试，你应该知道的 \u003cbr\u003e\n第84天　找出学生犯错误的“真正原因”\u003cbr\u003e\n第85天　走进学生的内心世界 \u003cbr\u003e\n第86天　做一个积极的老师 \u003cbr\u003e\n第87天　整理你的教室 \u003cbr\u003e\n第88天　强调目标的重要性 \u003cbr\u003e\n第89天　鼓励学生写下自己的目标 \u003cbr\u003e\n第90天　分享并记录学生的目标（1）\u003cbr\u003e\n第91天　分享并记录学生的目标（2）\u003cbr\u003e\n第92天　把潜在的问题扼杀在萌芽中 \u003cbr\u003e\n第93天　举行颁奖典礼 \u003cbr\u003e\n第94天　着装要规范\u003cbr\u003e\n第95天　别用老师曾经教你的方式来教你的学生\u003cbr\u003e\n第96天　在教师休息室表现出积极的态度 \u003cbr\u003e\n第97天　微笑，微笑，请对学生微笑 \u003cbr\u003e\n第98天　“你还好吧”策略 \u003cbr\u003e\n第99天　努力为学生欢呼 \u003cbr\u003e\n第100天　为期20天的教学实践检验\u003cbr\u003e\n第101天　你的收获和计划\n\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\n\t第102天　当你不知道该怎么办时，请选择等待 \u003cbr\u003e\n第103天　鼓励学生勇于冒险 \u003cbr\u003e\n第104天　学会忽视 \u003cbr\u003e\n第105天　帮助落单的学生 \u003cbr\u003e\n第106天　“教师会议”策略\u003cbr\u003e\n第107天　培养学生的责任心 \u003cbr\u003e\n第108天　别让学生难堪 \u003cbr\u003e\n第109天　永远比学生先行一步\u003cbr\u003e\n第110天　不要轻易被学生激怒\u003cbr\u003e\n第111天　为代课老师制订详细的计划 \u003cbr\u003e\n第112天　巧妙利用课堂空白时间 \u003cbr\u003e\n第113天　亲近学生 \u003cbr\u003e\n第114天　点燃学生的学习激情 \u003cbr\u003e\n第115天　不要放弃任何一个学生 \u003cbr\u003e\n第116天　做一个积极乐观的老师 \u003cbr\u003e\n第117天　鼓励学生做好事 \u003cbr\u003e\n第118天　将爱传递下去\u003cbr\u003e\n第119天　开启爱的接力赛 \u003cbr\u003e\n第120天　为期20天的教学实践检验 \u003cbr\u003e\n第121天　你的收获和计划\n\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\n\t第122天　为自己写一份职业目标\u003cbr\u003e\n第123天　学会随机应变 \u003cbr\u003e\n第124天　平息学生的消极行为 \u003cbr\u003e\n第125天　不要传播流言蜚语 \u003cbr\u003e\n第126天　如何让学习内容变得更有吸引力 \u003cbr\u003e\n第127天　在同事中找一个“学习好朋友”\u003cbr\u003e\n第128天　积极配合学校管理者 \u003cbr\u003e\n第129天　向家长赞美孩子的成就 \u003cbr\u003e\n第130天　像你最喜欢的老师那样对待你的学生 \u003cbr\u003e\n第131天　永远不要像你最不喜欢的老师那样对待你的学生 \u003cbr\u003e\n第132天　让家庭作业变得更有创意\u003cbr\u003e\n第133天　奖励学生完成家庭作业\u003cbr\u003e\n第134天　抓住调皮学生的软肋 \u003cbr\u003e\n第135天　让学生体验成功的感觉 \u003cbr\u003e\n第136天　让学生帮你去跑跑腿吧 \u003cbr\u003e\n第137天　密切关注学生好的一面 \u003cbr\u003e\n第138天　将学生的进步及时告诉家长 \u003cbr\u003e\n第139天　为什么你要选择当老师 \u003cbr\u003e\n第140天　为期20天的教学实践检验\u003cbr\u003e\n第141天　你的收获和计划\n\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\n\t第142天　有趣的学习游戏 \u003cbr\u003e\n第143天　给学生一点小小的款待\u003cbr\u003e\n第144天　请同事来称赞学生\u003cbr\u003e\n第145天　你现在压力有多大\u003cbr\u003e\n第146天　和学生一起变戏法 \u003cbr\u003e\n第147天　想知道你在学生心中的形象吗 \u003cbr\u003e\n第148天　和家长分享你的骄傲\u003cbr\u003e\n第149天　关注学生的好品质 \u003cbr\u003e\n第150天　鼓励学生发掘自己的好品质 \u003cbr\u003e\n第151天　学生真正需要的是什么\u003cbr\u003e\n第152天　老师的信条\u003cbr\u003e\n第153天　如何处理学生的冒犯行为 \u003cbr\u003e\n第154天　学生越失控，我们越要掌控自如 \u003cbr\u003e\n第155天　培养学生的良好行为\u003cbr\u003e\n第156天　保持课堂章程的一致\u003cbr\u003e\n第157天　安静的课堂就是高效的课堂吗 \u003cbr\u003e\n第158天　委婉地鼓励学生去行动 \u003cbr\u003e\n第159天　偶尔将课堂转移到室外 \u003cbr\u003e\n第160天　为期20天的教学实践检验 \u003cbr\u003e\n第161天　你的收获和计划\n\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\n\t第162天　态度决定一切 \u003cbr\u003e\n第163天　教会学生如何应对不利局面 \u003cbr\u003e\n第164天　积极主动地解决问题 \u003cbr\u003e\n第165天　教会学生微笑着面对一切 \u003cbr\u003e\n第166天　鼓励学生改善态度 \u003cbr\u003e\n第167天　做学生身边的导师 \u003cbr\u003e\n第168天　给学生讲一个笑话吧 \u003cbr\u003e\n第169天　改变你的教学方式\u003cbr\u003e\n第170天　不要在讲台上坐得像个雕像\u003cbr\u003e\n第171天　最好的不是最轻松的 \u003cbr\u003e\n第172天　真诚地向学生道歉\u003cbr\u003e\n第173天　不要忽略好学生 \u003cbr\u003e\n第174天　每日 \/ 每周名言 \u003cbr\u003e\n第175天　你是一个甜的橙子还是酸的柠檬 \u003cbr\u003e\n第176天　设立颁奖日奖励每一个学生 \u003cbr\u003e\n第177天　一封写给你自己的信 \u003cbr\u003e\n第178天　鼓励学生努力实现自己的目标 \u003cbr\u003e\n第179天　给学生留下积极的最后印象 \u003cbr\u003e\n第180天　最后20天的教学实践检验\n\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\n\t总　结 \u003cbr\u003e\n学生的心声\n\u003c\/p\u003e","brand":"时代图书","offers":[{"title":"Default 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