内容简介
本书系教yu部人文社会科学研究规划基金项目研究成果和博士学位论文。本书以高等教育高质量发展和自立自强科技体系建设背景下大学治理体系和治理能力现代化转型的背景为切入点，以治理理论和政府干预理论为理论基础，构建分析框架，运用定性的案例研究、定量的调查研究以及质性访谈等多种方法，将理论分析与实证研究紧密结合，深入系统剖析了我国大学治理中的项目制运作内在机理、逻辑和过程，系统地阐述了项目制对大学治理带来的积极和负面双重效应，深入反思当前大学项目制实践中存在的问题，并提出了项目制改革的政策建议，对相关的理论和实务工作有较强的启示意义。
作者简介
陈星平，浙江财经大学党校办主任，浙江财经大学中国政府监管与公共政策研究院兼职研究员，主要研究方向为政府项目治理、高等教育管理与政策，发表学术论文20余篇。,陈星平，浙江财经大学党校办主任，浙江财经大学中国政府监管与公共政策研究院兼职研究员，主要研究方向为政府项目治理、高等教育管理与政策，发表学术论文20余篇。
内容简介
本书系教yu部人文社会科学研究规划基金项目研究成果和博士学位论文。本书以高等教育高质量发展和自立自强科技体系建设背景下大学治理体系和治理能力现代化转型的背景为切入点，以治理理论和政府干预理论为理论基础，构建分析框架，运用定性的案例研究、定量的调查研究以及质性访谈等多种方法，将理论分析与实证研究紧密结合，深入系统剖析了我国大学治理中的项目制运作内在机理、逻辑和过程，系统地阐述了项目制对大学治理带来的积极和负面双重效应，深入反思当前大学项目制实践中存在的问题，并提出了项目制改革的政策建议，对相关的理论和实务工作有较强的启示意义。
作者简介
陈星平，浙江财经大学党校办主任，浙江财经大学中国政府监管与公共政策研究院兼职研究员，主要研究方向为政府项目治理、高等教育管理与政策，发表学术论文20余篇。,陈星平，浙江财经大学党校办主任，浙江财经大学中国政府监管与公共政策研究院兼职研究员，主要研究方向为政府项目治理、高等教育管理与政策，发表学术论文20余篇。