{"product_id":"远程协同-双师育人-现代远程教育促进普通高中优质均衡发展的创新与实践","title":"远程协同 双师育人 现代远程教育促进普通高中优质均衡发展的创新与实践","description":"\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e《远程协同·双师育人:现代远程教育促进普通高中优质均衡发展的创新与实践》由易国栋,王红接主编\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e绪论实现教育公平的一道光001一、全日制远程教学：让教育公平照进现实004二、机会与条件：让学校“跨越时空”均衡发展007三、过程和结果：创生平等的“第二学习空间”010四、文化相互激荡：耦合教育公平的“教育链”012第一章全日制远程教学模式的缘起和发展015第一节不是偶然：这块屏幕可能改变命运017第二节跨越鸿沟：启动四川民族地区现代远程教育试点工程020一、世纪之交的机遇和挑战020二、四川民族地区现代远程教育试点工程卫星直播式教学系统启动022三、用课题研究推广全日制远程直播教学023第三节因地制宜：构建基于卫星的远程直播教学模式025一、选择基于卫星的远程直播教学的原因025二、卫星直播式双向实时互动的结构026\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e《远程协同·双师育人:现代远程教育促进普通高中优质均衡发展的创新与实践》由易国栋,王红接主编\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e绪论实现教育公平的一道光001一、全日制远程教学：让教育公平照进现实004二、机会与条件：让学校“跨越时空”均衡发展007三、过程和结果：创生平等的“第二学习空间”010四、文化相互激荡：耦合教育公平的“教育链”012第一章全日制远程教学模式的缘起和发展015第一节不是偶然：这块屏幕可能改变命运017第二节跨越鸿沟：启动四川民族地区现代远程教育试点工程020一、世纪之交的机遇和挑战020二、四川民族地区现代远程教育试点工程卫星直播式教学系统启动022三、用课题研究推广全日制远程直播教学023第三节因地制宜：构建基于卫星的远程直播教学模式025一、选择基于卫星的远程直播教学的原因025二、卫星直播式双向实时互动的结构026","brand":"当当","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48066875981982,"sku":"9787540896904.0","price":32.91,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0728\/0158\/3262\/files\/29923577-1_b_1757042355.jpg?v=1785422906","url":"https:\/\/timesbook.com\/zh\/products\/%e8%bf%9c%e7%a8%8b%e5%8d%8f%e5%90%8c-%e5%8f%8c%e5%b8%88%e8%82%b2%e4%ba%ba-%e7%8e%b0%e4%bb%a3%e8%bf%9c%e7%a8%8b%e6%95%99%e8%82%b2%e4%bf%83%e8%bf%9b%e6%99%ae%e9%80%9a%e9%ab%98%e4%b8%ad%e4%bc%98%e8%b4%a8%e5%9d%87%e8%a1%a1%e5%8f%91%e5%b1%95%e7%9a%84%e5%88%9b%e6%96%b0%e4%b8%8e%e5%ae%9e%e8%b7%b5","provider":"Timesbook Inc","version":"1.0","type":"link"}