{"product_id":"走向公民素养的教育","title":"走向公民素养的教育","description":"\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书是基于学校“公民素养教育”这一办学特色，基于小学生核心素养的培养，总结学校多年的实践经验编著而成的。走向公民素养教育、聚焦公民素养的学校文化、培育基础素养的课程统整、促进公民养成的特色课程、提升公民意识的民主课堂、体现公民素养的多元评价是本书的六大板块。本书系统地阐述了学校对公民素养的认识，通过回顾学校的办学历程确立了鲜明的学校文化。学校围绕着培育有“华夏根基和国际视野的现代合格公民”，构建“四群三类”课程体系，打造“传统技艺、传统节日、修身、公民行动”四类特色课程，凸显“人人参与、人人有权、人人有责、人人成长”的民主课堂文化，用多元评价促进学校、教师、学生的共同发展。    本书从理论、实践、效果、操作等方面作了细析与详解，深入浅出地呈现了在教育改革的浪潮中，一所百年名校的实证研究，对教育同仁有借鉴性和启发性。    本书适合一线教育工作者阅读。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书是基于学校“公民素养教育”这一办学特色，基于小学生核心素养的培养，总结学校多年的实践经验编著而成的。走向公民素养教育、聚焦公民素养的学校文化、培育基础素养的课程统整、促进公民养成的特色课程、提升公民意识的民主课堂、体现公民素养的多元评价是本书的六大板块。本书系统地阐述了学校对公民素养的认识，通过回顾学校的办学历程确立了鲜明的学校文化。学校围绕着培育有“华夏根基和国际视野的现代合格公民”，构建“四群三类”课程体系，打造“传统技艺、传统节日、修身、公民行动”四类特色课程，凸显“人人参与、人人有权、人人有责、人人成长”的民主课堂文化，用多元评价促进学校、教师、学生的共同发展。    本书从理论、实践、效果、操作等方面作了细析与详解，深入浅出地呈现了在教育改革的浪潮中，一所百年名校的实证研究，对教育同仁有借鉴性和启发性。    本书适合一线教育工作者阅读。","brand":"当当","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48068714594462,"sku":"9787569727685","price":32.91,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0728\/0158\/3262\/files\/29942414-1_b_1759203018.jpg?v=1785479471","url":"https:\/\/timesbook.com\/zh\/products\/%e8%b5%b0%e5%90%91%e5%85%ac%e6%b0%91%e7%b4%a0%e5%85%bb%e7%9a%84%e6%95%99%e8%82%b2","provider":"Timesbook Inc","version":"1.0","type":"link"}