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《语法答疑》是第41届华东地区优秀教育图书奖的“字斟句酌”丛书的最新品种，是一本语文科普的佳作。文言文教学中“状语后置”的情况为什么不能解释成补语？“目前将……”的说法存在时间上的冲突吗？日常语文表达中，我们碰到这类涉及语文规范的问题，往往不能通过中学阶段的语文知识或者教学语法的角度来解答，必须进入语言学的专业范畴，借用理论语法的概念术语和理论视角来分析，才能彻底解疑答惑。《语法答疑》这本小书即深入浅出地讲解了和语文实践联系较为紧密的语法问题，尤其是通过语病评改书中的经典案例及其在一段时间内接受度的变化，指出了80年代的语文规范与今天的不同，并讲解了语文现象背后的本质规律，突显了“活语言”的规范和动态之平衡这一主题，既有学术含金量，又为普通读者做了很好的理论入门和实践指导，让人耳目一新。语文工作者尤其应该阅读这本实用小书，更新语法观念，获取语法研究对语文工作的最新建议，并提升语言知识基础，学习解决类似问题的思路。
内容简介
内容方面，本书的研究对象是当代语言生活中的语法现象，主要涉及三类：第一，不合规范的现象。对此类现象，相关文章以语法规范的重新梳理与普及为主；第二，看似不合规范的现象。对此类现象，读者疑问中多存在困惑甚至误解。相关文章将阐明这些现象实际上并不违反语法规范，并对语法规范进行具有一定深度的解说；第三，反映语法新规范的现象，一般是新出现的语言表达。此类现象反映语言的发展，与社会生活的发展、人们表达需求的增加有关，更离不开汉语本身的特征与发展规律，相关文章将对新现象进行分析，探讨背后的原因，既涉及语言内部因素，也涉及语言外部因素。上述三类现象都来自对日常生活的观察，涉及生活中的标语、告示、文件等，也涉及网络语言。此外，也有少量篇目涉及对语言学大家名篇的新观察与新思考。形式方面，本书名为“语法答疑”，每篇文章都针对读者疑问，做出解答。每篇文章字数约2000-3000字，全书呈现为短文集。文章组成方面，一部分源自前期已刊登于《语言文字周报》的文章，若题材合适，则改写、增补后收录；另一部分在本框架基础上重新构思成文。
目录
目　录　引言／ １壹 特定词类／ ７“敬请期待”是强人所难吗？ ／ ９“袖珍公园”不贴切吗？ ／ １４“俩个”错在哪儿了？ ／ １９“一朵花朵”不可说／ ２３当老师“表扬自己”时到底在表扬谁？ ／ ２９不说“您们”，该如何礼貌地称呼一群人？ ／ ３２四个“我们”：外延与内涵／ ３５“是否是”是错误用法还是强化表达？ ／ ３８“随着……后”可说吗？ ／ ４２贰 句法成分／ ４５“你是什么垃圾”：领属转喻的认知机制／ ４７
作者简介
吴越，女，杭州师范大学人文学院中文系专任教师，副教授。主要研究领域为汉语（方言）语法、语言类型学。在《中国语文》《方言》《当代语言学》《当代修辞学》《语文研究》《辞书研究》等核心期刊发表论文十余篇。代表作：《瑞安方言话题标记“乜”——从疑问代词到话题标记》（发表于《中国语文》2021年第3期）。
内容简介
内容方面，本书的研究对象是当代语言生活中的语法现象，主要涉及三类：第一，不合规范的现象。对此类现象，相关文章以语法规范的重新梳理与普及为主；第二，看似不合规范的现象。对此类现象，读者疑问中多存在困惑甚至误解。相关文章将阐明这些现象实际上并不违反语法规范，并对语法规范进行具有一定深度的解说；第三，反映语法新规范的现象，一般是新出现的语言表达。此类现象反映语言的发展，与社会生活的发展、人们表达需求的增加有关，更离不开汉语本身的特征与发展规律，相关文章将对新现象进行分析，探讨背后的原因，既涉及语言内部因素，也涉及语言外部因素。上述三类现象都来自对日常生活的观察，涉及生活中的标语、告示、文件等，也涉及网络语言。此外，也有少量篇目涉及对语言学大家名篇的新观察与新思考。形式方面，本书名为“语法答疑”，每篇文章都针对读者疑问，做出解答。每篇文章字数约2000-3000字，全书呈现为短文集。文章组成方面，一部分源自前期已刊登于《语言文字周报》的文章，若题材合适，则改写、增补后收录；另一部分在本框架基础上重新构思成文。
目录
目　录　引言／ １壹 特定词类／ ７“敬请期待”是强人所难吗？ ／ ９“袖珍公园”不贴切吗？ ／ １４“俩个”错在哪儿了？ ／ １９“一朵花朵”不可说／ ２３当老师“表扬自己”时到底在表扬谁？ ／ ２９不说“您们”，该如何礼貌地称呼一群人？ ／ ３２四个“我们”：外延与内涵／ ３５“是否是”是错误用法还是强化表达？ ／ ３８“随着……后”可说吗？ ／ ４２贰 句法成分／ ４５“你是什么垃圾”：领属转喻的认知机制／ ４７
作者简介
吴越，女，杭州师范大学人文学院中文系专任教师，副教授。主要研究领域为汉语（方言）语法、语言类型学。在《中国语文》《方言》《当代语言学》《当代修辞学》《语文研究》《辞书研究》等核心期刊发表论文十余篇。代表作：《瑞安方言话题标记“乜”——从疑问代词到话题标记》（发表于《中国语文》2021年第3期）。