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基础教育的特点，在于教师的全部努力，经过漫长岁月之后，才可能从人的教养、习惯方面看到一点点作用，而追根溯源，却又未必能说清。教师一节课，仅仅是一滴水，但是，每一滴都是重要的，对于生命。这本书让读者看到，向上生长的姿态、乐于分享的真诚、和谐发展的力量。让读者知道，教师的幸福所在。
内容简介
本书高级教师朱莉莉以自身从乡村教师到名优校长的成长经历为蓝本，系统总结近30年的从教经历和观察思考，从学校管理、课程建设、班主任工作、德育研究、持续读写助成长这五个方面，剖析了卓越教师的成长特质，为一线教师实现自我成长，从新手教师走向优秀教师、卓越教师， 提供了成长发展的路径指导和支架，也为学校管理者提供了有益的借鉴和参考。本书不仅从思想层面为教师打破成长束缚，更在实操层面提供具体的实实在在的指导，助力一线教师快速成长！
目录
目录武山湖畔，拈花微笑(代序) 001辑　教育如此发生 001在故事中感悟学校的管理 003优秀传统文化与尚美教育的“邂逅” 008让硬件的教育价值化 013活动育人 016——春风化雨，润物无声 016发现教师：揭开学校发展的密码 019学校怎么办成了企业？ 024农村学校家长会应该这样开 029浅谈农村寄宿制小学班级文化的创建 033听校长传颂红色故事 039做有温度的教育，建讲廉政的校园 041
内容简介
本书高级教师朱莉莉以自身从乡村教师到名优校长的成长经历为蓝本，系统总结近30年的从教经历和观察思考，从学校管理、课程建设、班主任工作、德育研究、持续读写助成长这五个方面，剖析了卓越教师的成长特质，为一线教师实现自我成长，从新手教师走向优秀教师、卓越教师， 提供了成长发展的路径指导和支架，也为学校管理者提供了有益的借鉴和参考。本书不仅从思想层面为教师打破成长束缚，更在实操层面提供具体的实实在在的指导，助力一线教师快速成长！
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目录武山湖畔，拈花微笑(代序) 001辑　教育如此发生 001在故事中感悟学校的管理 003优秀传统文化与尚美教育的“邂逅” 008让硬件的教育价值化 013活动育人 016——春风化雨，润物无声 016发现教师：揭开学校发展的密码 019学校怎么办成了企业？ 024农村学校家长会应该这样开 029浅谈农村寄宿制小学班级文化的创建 033听校长传颂红色故事 039做有温度的教育，建讲廉政的校园 041