编辑推荐

作为家长的我们正深陷信息的泥沼：•当新闻真假难辨，“标题党”肆意操纵着我们的情绪……•当社交媒体将观点与事实搅拌成令人眩晕的漩涡……•当每个选择都伴随着“如果错了怎么办“的沉重焦虑……•当想思考时才发现，思绪早已被混乱的碎片信息占据……而孩子成长过程中，也会接触铺天盖地的信息，在这个后真相时代，我们需要的不是更多的信息——而是思辨的武器：•面对可疑信息时，敢于质疑的勇气，不盲目相信，学会问“这是真的吗？证据在哪？”•分析问题时，保持开放而缜密的思考，不固执己见，权衡不同角度，寻找最优解。•决策判断时，建立逻辑论证的坚实框架，不凭感觉下结论，用事实和推理支撑观点。•思维困顿时，调用批判性思维的导航系统，不陷入混乱，用科学方法理清思路。 这种能力，我们称之为思辨力（也是批判性思维）——它就像大脑的免疫系统，帮助我们在信息洪流中保持清醒。 《真的假的？思辨力启蒙小书》，为7-12岁孩子打造的认知防具：?建立批判性思维的底层操作系统?掌握终身受用的认知方法论?获得超越同龄人的决策判断力

作为家长的我们正深陷信息的泥沼：

•当新闻真假难辨，“标题党”肆意操纵着我们的情绪……

•当社交媒体将观点与事实搅拌成令人眩晕的漩涡……

•当每个选择都伴随着“如果错了怎么办“的沉重焦虑……

•当想思考时才发现，思绪早已被混乱的碎片信息占据……

而孩子成长过程中，也会接触铺天盖地的信息，在这个后真相时代，我们需要的不是更多的信息——

而是思辨的武器：

•面对可疑信息时，敢于质疑的勇气，不盲目相信，学会问“这是真的吗？证据在哪？”

•分析问题时，保持开放而缜密的思考，不固执己见，权衡不同角度，寻找最优解。

•决策判断时，建立逻辑论证的坚实框架，不凭感觉下结论，用事实和推理支撑观点。

•思维困顿时，调用批判性思维的导航系统，不陷入混乱，用科学方法理清思路。

 

这种能力，我们称之为思辨力（也是批判性思维）——

它就像大脑的免疫系统，帮助我们在信息洪流中保持清醒。

 

《真的假的？思辨力启蒙小书》，为7-12岁孩子打造的认知防具：

?建立批判性思维的底层操作系统

?掌握终身受用的认知方法论

?获得超越同龄人的决策判断力

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编辑补充：

 

在信息爆炸与AI时代，为什么必须培养有思辨力的孩子？

 

“开放理性的思考，缜密的逻辑，恰当的论证和表达，这三者加在一起就是思辨力。”辩论高手庞颖在《思辨力35讲》中的这句话，精准概括了未来人才的核心竞争力。

 

l 为什么思辨力比以往任何时候都更重要？

 

1.信息过载与真假难辨

今天的孩子每天接触海量信息，但缺乏辨别能力，容易被虚假新闻、偏见观点甚至AI生成的内容误导。没有思辨力，他们可能陷入“信息丛林”，盲目接受错误信息，影响认知发展和价值观形成。

 

2.AI时代的生存技能

随着AI的快速发展，记忆性知识和重复性技能的价值在降低，而“批判性思维、逻辑分析和独立判断”的能力愈发珍贵。只有具备思辨力的孩子，才能驾驭AI工具，而非被AI左右。

 

3.抵御精神“污染”，守护独立思考

网络算法往往推送迎合用户偏好的内容，形成“信息茧房”，长期侵蚀理性思考能力。思辨力能帮助孩子跳出舒适区，客观评估信息，避免被极端观点或消费主义裹挟。

 

l 如何培养孩子的思辨力？

 

思辨力的培养需要“输入”与“输出”结合：

输入：通过阅读、观察、提问、倾听、核查事实、独立思考，建立扎实的知识基础。

输出：学会逻辑推理、合理质疑、清晰表达，形成自己的独立见解。

 

《真的假的？思辨力启蒙小书》正是这样一本适合小学生的思维训练指南：

上篇：高效输入——教孩子如何筛选信息、提出关键问题、辨别真假。

下篇：可靠输出——通过科学思维训练，让孩子学会严谨分析、合理论。

书中用生动案例和图解式逻辑思考，让孩子轻松掌握思辨方法，并运用到学习和生活中。

 

l 思辨力，是给孩子最好的未来保障

 

在这个信息泛滥的时代，单纯的知识记忆已远远不够。真正的教育，是教会孩子如何思考，而非仅仅记住答案。

思辨力强的孩子，学习更高效，能主动探索而非被动接受。

思辨力强的孩子，社交更理性，不容易被煽动或陷入偏见。

思辨力强的孩子，未来更具竞争力，能在AI时代保持不可替代的“人的优势”。

 

作为家长，我们无法为孩子屏蔽所有错误信息，但可以教会他们如何思考、如何辨别、如何决策。《真的假的？思辨力启蒙小书》正是一把钥匙，帮助孩子打开理性世界的大门，让他们在信息洪流中站稳脚跟，成长为有主见、有智慧的未来人才。

 

现在就开始培养孩子的思辨力吧——因为未来，属于会思考的人。

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内容简介
《真的假的？思辨力启蒙小书》是一本适合小学生的思维训练指南： 上篇：高效输入——教孩子如何筛选信息、提出关键问题、辨别真假。 下篇：可靠输出——通过科学思维训练，让孩子学会严谨分析、合理论。 书中用生动案例和图解式逻辑思考，让孩子轻松掌握思辨方法，并运用到学习和生活中。
作者简介
著者：[英]苏珊·马蒂诺(Susan Martineau) 是一位作家、编辑和一流的事实和真相调查者，为儿童撰写创意和教育书籍。苏珊对奇怪的信息着迷，她的书总是照亮我们周围世界最不寻常的角落，激发读者的探索热情和好奇心。苏珊拥有20多年的图书出版经验，包括在BBC从事非小说类图书工作，她现在将大量时间花在互联网上或在图书馆中阅读、研究、挖掘和核查事实。苏珊曾旅居世界各地，从荷兰、法国到马来西亚，现在又到了伦敦。苏珊创作此书的目标，是希望每个孩子都能学会独立思考，她认为，“在研究和写作中使用基本批判性素养技能：阅读、观察、提问、倾听、检查事实，最重要的是，独立思考。” 绘者： [英]维姬·巴克（Vicky Barker） 是b small publishing出版公司的艺术总监，也是《真的假的？思辨力启蒙小书》一书的蓝彼得图书奖获奖插画家。维姬·巴克毕业于利物浦约翰摩尔斯大学，曾为多家英国出版商设计插图。
内容简介
《真的假的？思辨力启蒙小书》是一本适合小学生的思维训练指南： 上篇：高效输入——教孩子如何筛选信息、提出关键问题、辨别真假。 下篇：可靠输出——通过科学思维训练，让孩子学会严谨分析、合理论。 书中用生动案例和图解式逻辑思考，让孩子轻松掌握思辨方法，并运用到学习和生活中。
作者简介
著者：[英]苏珊·马蒂诺(Susan Martineau) 是一位作家、编辑和一流的事实和真相调查者，为儿童撰写创意和教育书籍。苏珊对奇怪的信息着迷，她的书总是照亮我们周围世界最不寻常的角落，激发读者的探索热情和好奇心。苏珊拥有20多年的图书出版经验，包括在BBC从事非小说类图书工作，她现在将大量时间花在互联网上或在图书馆中阅读、研究、挖掘和核查事实。苏珊曾旅居世界各地，从荷兰、法国到马来西亚，现在又到了伦敦。苏珊创作此书的目标，是希望每个孩子都能学会独立思考，她认为，“在研究和写作中使用基本批判性素养技能：阅读、观察、提问、倾听、检查事实，最重要的是，独立思考。” 绘者： [英]维姬·巴克（Vicky Barker） 是b small publishing出版公司的艺术总监，也是《真的假的？思辨力启蒙小书》一书的蓝彼得图书奖获奖插画家。维姬·巴克毕业于利物浦约翰摩尔斯大学，曾为多家英国出版商设计插图。