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《电影育人: 中小学电影课程设计与实施》是北京市二十一世纪学校在电影课程开发与实施过程中凝练成的教学经验，由浅入深地对电影课程的整体设计、内容选择、读本设计、教学模式选择、课程评价等课程所涉及的所有环节进行逐一论述。 通过阅读此书，相关课程教师能够理解电影课程的育人价值，学会设计电影课程、设计电影课程读本，并对如何上好一节电影课、如何开展电影拓展活动等有整体性的把握。
内容简介
《电影育人: 中小学电影课程设计与实施》是北京市二十一世纪学校对全国教育科学“十三五”规划 2019 年度***重点课题《以立德树人为目标的十二年一贯制学校电影课程开发与实践研究》（课题批准号 DHA190431）的研究成果。全书共分为九章，不仅从理论层面对学校开设电影课程提出了指导，更给出了很多具体的操作建议，覆盖电影课程全流程。书稿视角独特，填补了图书市场通过电影对学生发挥育人价值的题材空间，具有较高的出版价值。
目录
第一章  电影课程的价值………………………………… 001一、从国家政策层面看电影课程的价值 …………………… 002二、从中小学影视教育的现状看电影课程的价值 ………… 005三、从不同人群的视角看电影课程的价值 ………………… 007第二章  电影课程的整体设计…………………………… 017一、如何确定电影课程的课程目标 ………………………… 019二、如何设计电影课程内容 ………………………………… 023三、如何实施电影课程 ……………………………………… 027第三章  电影课程的内容选择…………………………… 032一、选择电影的四个标准 …………………………………… 032二、选择电影的四个操作建议 ……………………………… 046三、世纪电影课程中的百部影片 …………………………… 050四、从教师视角看电影选择 ………………………………… 052第四章  电影课程读本设计……………………………… 061
作者简介
范胜武，北京市语文特级教师，北京市二十一世纪学校党委书记、校长；兼任中国教育学会中小学德育研究分会理事、中国教育国际交流协会民办教育国际交流分会理事等。曾被评为省部级先进工作者、省部级优秀教师，获第三届“明远教育奖”，2018年荣登“北京社会好人榜”。出版《重构学校文化》《拥抱未来：范胜武的全人教育与世纪梦想》《为学生播下“豪迈”的种子——北京一所国际化学校的新样态》等著作，参与编写教材2部，发表文章70余篇，其中多篇发表于《人民教育》《中国教育报》等核心报刊；先后主持国家级课题3项，市级课题3项，区级课题6项。多项教育教学成果获奖，如：2017年、2021年获北京市基础教育教学成果奖二等奖（北京市政府颁发）；在北京市基础教育课程建设优秀成果评选中，2018年、2020年获一等奖，2017年、2019年、2021年、2022年获二等奖。
内容简介
《电影育人: 中小学电影课程设计与实施》是北京市二十一世纪学校对全国教育科学“十三五”规划 2019 年度***重点课题《以立德树人为目标的十二年一贯制学校电影课程开发与实践研究》（课题批准号 DHA190431）的研究成果。全书共分为九章，不仅从理论层面对学校开设电影课程提出了指导，更给出了很多具体的操作建议，覆盖电影课程全流程。书稿视角独特，填补了图书市场通过电影对学生发挥育人价值的题材空间，具有较高的出版价值。
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第一章  电影课程的价值………………………………… 001一、从国家政策层面看电影课程的价值 …………………… 002二、从中小学影视教育的现状看电影课程的价值 ………… 005三、从不同人群的视角看电影课程的价值 ………………… 007第二章  电影课程的整体设计…………………………… 017一、如何确定电影课程的课程目标 ………………………… 019二、如何设计电影课程内容 ………………………………… 023三、如何实施电影课程 ……………………………………… 027第三章  电影课程的内容选择…………………………… 032一、选择电影的四个标准 …………………………………… 032二、选择电影的四个操作建议 ……………………………… 046三、世纪电影课程中的百部影片 …………………………… 050四、从教师视角看电影选择 ………………………………… 052第四章  电影课程读本设计……………………………… 061
作者简介
范胜武，北京市语文特级教师，北京市二十一世纪学校党委书记、校长；兼任中国教育学会中小学德育研究分会理事、中国教育国际交流协会民办教育国际交流分会理事等。曾被评为省部级先进工作者、省部级优秀教师，获第三届“明远教育奖”，2018年荣登“北京社会好人榜”。出版《重构学校文化》《拥抱未来：范胜武的全人教育与世纪梦想》《为学生播下“豪迈”的种子——北京一所国际化学校的新样态》等著作，参与编写教材2部，发表文章70余篇，其中多篇发表于《人民教育》《中国教育报》等核心报刊；先后主持国家级课题3项，市级课题3项，区级课题6项。多项教育教学成果获奖，如：2017年、2021年获北京市基础教育教学成果奖二等奖（北京市政府颁发）；在北京市基础教育课程建设优秀成果评选中，2018年、2020年获一等奖，2017年、2019年、2021年、2022年获二等奖。