{"product_id":"来华留学预科生汉语词汇学习策略研究","title":"来华留学预科生汉语词汇学习策略研究","description":"\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书结合预科汉语教学的特点，通过大规模调查研究、个案跟踪研究、归因分析、认知诊断、构建模型等方法，对预科生汉语词汇学习策略的个体因素、策略使用与汉语水平的相关性、运用学习策略的心理活动和使用轨迹、外部因素对学习策略使用的影响等方面进行全面系统的考察和探究，并基于教学实验法，通过“基于用法”的预科汉语词汇教学模型是否能有效提高预科生汉语词汇学习水平，并根据研究结果提出相应的教学思路和方法。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e陆野，男，文学博士，2013年至今在华中师范大学国际文化交流学院任教，主持省部级教学科研项目1项，校级教学科研项目3项，出版教材1本，发表论文8篇，获第四届全国汉语教学微课大赛一等奖。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书结合预科汉语教学的特点，通过大规模调查研究、个案跟踪研究、归因分析、认知诊断、构建模型等方法，对预科生汉语词汇学习策略的个体因素、策略使用与汉语水平的相关性、运用学习策略的心理活动和使用轨迹、外部因素对学习策略使用的影响等方面进行全面系统的考察和探究，并基于教学实验法，通过“基于用法”的预科汉语词汇教学模型是否能有效提高预科生汉语词汇学习水平，并根据研究结果提出相应的教学思路和方法。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e陆野，男，文学博士，2013年至今在华中师范大学国际文化交流学院任教，主持省部级教学科研项目1项，校级教学科研项目3项，出版教材1本，发表论文8篇，获第四届全国汉语教学微课大赛一等奖。","brand":"当当","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48087787929758,"sku":"9787576910711","price":28.07,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0728\/0158\/3262\/files\/29938298-1_b_1757404484.jpg?v=1785932096","url":"https:\/\/timesbook.com\/zh\/products\/%e6%9d%a5%e5%8d%8e%e7%95%99%e5%ad%a6%e9%a2%84%e7%a7%91%e7%94%9f%e6%b1%89%e8%af%ad%e8%af%8d%e6%b1%87%e5%ad%a6%e4%b9%a0%e7%ad%96%e7%95%a5%e7%a0%94%e7%a9%b6","provider":"Timesbook Inc","version":"1.0","type":"link"}