内容简介
本书为浙江省社科基金项目研究成果。在国家高度重视和大力推进高校思想政治工作新的历史时期，本书对高校辅导员队伍建设命题进行了再审视，系统地回顾了高校辅导员制度和角色的变迁历程，剖析了新时代高校辅导员职业功能的构成及其内部关系，探索了新时代高校辅导员胜任特征的多维整合冰山模型，围绕辅导员“教师”和“管理”双重身份的特点构建了新时代高校辅导员关键绩效指标体系，并根据胜任特征—工作绩效—职业发展的关系对辅导员“双线晋升”的职业发展路径做了深入的观察和讨论。最后，提出了以工作绩效为导向的高校辅导员职业能力培养优化策略，以期为新时代我国高校辅导员队伍建设提供因应之策。
作者简介
俞慧刚，教育学博士，金华职业技术大学，浙江省现代职业教育研究中心副研究员，一级建造师，一级造价师，咨询工程师（投资），三级心理咨询师，主要研究方向为思想政治教育，职业技术教育和工程技术经济。具有近二十年思政教育工作经历，主持省厅级以上课题10多项，发表CSSCI等核心论文10余篇，多次主持完成各类市级以上德育成果奖和教科研成果奖，多次指导学生在各类全国性技能大赛中荣获一等奖。
内容简介
本书为浙江省社科基金项目研究成果。在国家高度重视和大力推进高校思想政治工作新的历史时期，本书对高校辅导员队伍建设命题进行了再审视，系统地回顾了高校辅导员制度和角色的变迁历程，剖析了新时代高校辅导员职业功能的构成及其内部关系，探索了新时代高校辅导员胜任特征的多维整合冰山模型，围绕辅导员“教师”和“管理”双重身份的特点构建了新时代高校辅导员关键绩效指标体系，并根据胜任特征—工作绩效—职业发展的关系对辅导员“双线晋升”的职业发展路径做了深入的观察和讨论。最后，提出了以工作绩效为导向的高校辅导员职业能力培养优化策略，以期为新时代我国高校辅导员队伍建设提供因应之策。
作者简介
俞慧刚，教育学博士，金华职业技术大学，浙江省现代职业教育研究中心副研究员，一级建造师，一级造价师，咨询工程师（投资），三级心理咨询师，主要研究方向为思想政治教育，职业技术教育和工程技术经济。具有近二十年思政教育工作经历，主持省厅级以上课题10多项，发表CSSCI等核心论文10余篇，多次主持完成各类市级以上德育成果奖和教科研成果奖，多次指导学生在各类全国性技能大赛中荣获一等奖。