内容简介
本书分为上篇和下篇两部分。首先从哲学上的价值概念界定入手，分析了思想政治教育价值的内涵、个体价值的内涵及其特征，阐述了思想政治教育个体价值与社会价值的辩证关系；其次论述了新时期合理突出思想政治教育个体价值的理论基础和现实依据及具体体现；再次分析探讨了思想政治教育个体价值实现中存在的问题和原因，以及实现思想政治教育个体价值的有效途径。后揭示出社会实践和思想政治教育之间存在的内在联系和规律，并分析了新形势下我国思想政治教育面临的实践挑战，探索新时代我国思想政治教育与社会实践结合的有效途径。
目录
章思想政治教育个体价值概述一、价值与思想政治教育价值二、思想政治教育个体价值的内涵及其特征三、思想政治教育个体价值的科学定位四、思想政治教育个体价值研究的本质五、思想政治教育个体价值研究的紧迫性第二章新时期合理突出思想政治教育个体价值的理论基础和现实依据一、新时期合理突出思想政治教育个体价值的理论基础二、新时期合理突出思想政治教育个体价值的现实依据第三章思想政治教育个体价值的具体体现一、思想政治教育对教育者的个体价值二、思想政治教育对受教育者的个体价值第四章思想政治教育个体价值实现中存在的问题及原因分析一、思想政治教育个体价值实现的现状
作者简介
王瑞娜，女，1981年生，河南洛阳人，洛阳师范学院教师。长期从事思想政治教育理论与实践研究，主持“孝道与感恩文化”“新时代乡村振兴战略研究”“基于大规模开放在线课程(MOOC)的高校思政课网络自主学习模式研究与实践”等多项课题，发表《论我国社会转型期高校校园文化德育功能的实现》《构建和谐社会与大学生思想政治教育》《高等教育大众化背景下的大学生压力问题探析》《对思想政治教育主体性的再认识》《新形势下大学生社会主义核心价值观的培育路径探析》《试论“三严三实”的践行途径》《MOOC时代的高校思政课网络自主学习刍议》《树立问题意识,提高高校思政课教学实效性》等数篇学术论文。
内容简介
本书分为上篇和下篇两部分。首先从哲学上的价值概念界定入手，分析了思想政治教育价值的内涵、个体价值的内涵及其特征，阐述了思想政治教育个体价值与社会价值的辩证关系；其次论述了新时期合理突出思想政治教育个体价值的理论基础和现实依据及具体体现；再次分析探讨了思想政治教育个体价值实现中存在的问题和原因，以及实现思想政治教育个体价值的有效途径。后揭示出社会实践和思想政治教育之间存在的内在联系和规律，并分析了新形势下我国思想政治教育面临的实践挑战，探索新时代我国思想政治教育与社会实践结合的有效途径。
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章思想政治教育个体价值概述一、价值与思想政治教育价值二、思想政治教育个体价值的内涵及其特征三、思想政治教育个体价值的科学定位四、思想政治教育个体价值研究的本质五、思想政治教育个体价值研究的紧迫性第二章新时期合理突出思想政治教育个体价值的理论基础和现实依据一、新时期合理突出思想政治教育个体价值的理论基础二、新时期合理突出思想政治教育个体价值的现实依据第三章思想政治教育个体价值的具体体现一、思想政治教育对教育者的个体价值二、思想政治教育对受教育者的个体价值第四章思想政治教育个体价值实现中存在的问题及原因分析一、思想政治教育个体价值实现的现状
作者简介
王瑞娜，女，1981年生，河南洛阳人，洛阳师范学院教师。长期从事思想政治教育理论与实践研究，主持“孝道与感恩文化”“新时代乡村振兴战略研究”“基于大规模开放在线课程(MOOC)的高校思政课网络自主学习模式研究与实践”等多项课题，发表《论我国社会转型期高校校园文化德育功能的实现》《构建和谐社会与大学生思想政治教育》《高等教育大众化背景下的大学生压力问题探析》《对思想政治教育主体性的再认识》《新形势下大学生社会主义核心价值观的培育路径探析》《试论“三严三实”的践行途径》《MOOC时代的高校思政课网络自主学习刍议》《树立问题意识,提高高校思政课教学实效性》等数篇学术论文。