内容简介
从大学生层面的价值观分析、高校层面的价值观分析、教师层面的价值观分析、课程层面的价值观分析、政府层面的价值观分析、家庭层面的价值观分析等方面入手，对社会主义核心价值观进行了比较全面深入的研究阐释，从不同维度、不同层次深入阐发了大学生践行社会主义核心价值观存在的问题、原因以及培育路径，体现了实践性与学术性的有机统一。
目录
第一章 总 论 １.１ 价值观理论概述 １.２ 新时代社会主义核心价值观概述 １.３ 新时代大学生社会主义核心价值观培育的理论依据第二章 以社会主义核心价值观引领时代新人培育２.１ 时代新人的 “三有”标准及其内在逻辑 ２.２ 新时代大学生社会主义核心价值观培育的重要意义２.３ 新时代大学生社会主义核心价值观培育面临的挑战 ２.４ 时代新人视域下青年大学生社会主义核心价值观培育路径第三章 新时代大学生培育和践行社会主义核心价值观分析 ３.１ 新时代大学生培育和践行社会主义核心价值观的现状探究 ３.２ 新时代大学生培育和践行社会主义核心价值观存在的问题 ３.３ 新时代大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题的原因分析 ３.４ 新时代大学生培育和践行社会主义核心价值观的路径探析
作者简介
谢菡菡，女，山东交通学院马克思主义学院讲师。主讲“形势与政策”“马克思主义基本原理”等课程，在高校学生思想政治教育教学、指导学生社会实践等方面取得一定成果，先后发表高水平学术论文10余篇，主持市厅级课题1项、校级课题3项，在《半月谈》《高校辅导员联盟》等期刊发表多篇评论文章。曾有六年高校辅导员工作经历，先后获得校级“优秀辅导员”“优秀党员”“优秀教师”“社会实践优秀指导教师”等称号。
内容简介
从大学生层面的价值观分析、高校层面的价值观分析、教师层面的价值观分析、课程层面的价值观分析、政府层面的价值观分析、家庭层面的价值观分析等方面入手，对社会主义核心价值观进行了比较全面深入的研究阐释，从不同维度、不同层次深入阐发了大学生践行社会主义核心价值观存在的问题、原因以及培育路径，体现了实践性与学术性的有机统一。
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第一章 总 论 １.１ 价值观理论概述 １.２ 新时代社会主义核心价值观概述 １.３ 新时代大学生社会主义核心价值观培育的理论依据第二章 以社会主义核心价值观引领时代新人培育２.１ 时代新人的 “三有”标准及其内在逻辑 ２.２ 新时代大学生社会主义核心价值观培育的重要意义２.３ 新时代大学生社会主义核心价值观培育面临的挑战 ２.４ 时代新人视域下青年大学生社会主义核心价值观培育路径第三章 新时代大学生培育和践行社会主义核心价值观分析 ３.１ 新时代大学生培育和践行社会主义核心价值观的现状探究 ３.２ 新时代大学生培育和践行社会主义核心价值观存在的问题 ３.３ 新时代大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题的原因分析 ３.４ 新时代大学生培育和践行社会主义核心价值观的路径探析
作者简介
谢菡菡，女，山东交通学院马克思主义学院讲师。主讲“形势与政策”“马克思主义基本原理”等课程，在高校学生思想政治教育教学、指导学生社会实践等方面取得一定成果，先后发表高水平学术论文10余篇，主持市厅级课题1项、校级课题3项，在《半月谈》《高校辅导员联盟》等期刊发表多篇评论文章。曾有六年高校辅导员工作经历，先后获得校级“优秀辅导员”“优秀党员”“优秀教师”“社会实践优秀指导教师”等称号。