内容简介
本研究拟道循“文献分析整理一理论框架搭建一现状问题笔握一实地调研开展一相应对策提出一结果实践检验”的思想逻辑展开研究。首先,围绕主题厘清“文物保护与应用”“文化叙事传播”的基本概念和理论框架,结合我国关于红色文化遗产、革命文物的政策、技术和社会环境,对理论进行本士化和情境化分析,搭建完整的理论框架,在综合文献分析基础上提出问题和假设,开展相关实地考察和调研。其次,对革命文物保护和展陈现状、相关网络舆情动态以及不同类型人群信息接收回馈进行考察调研。再次,结合实地考察、访谈实践策略检验和国外经验考察,进行综合性,系统化,比较件的研究分析,据此为更好地促进革命文物的保护和应用提供方法建议。
目录
绪言第一节研究背景与缘起第二节主要研究文献综述一、文物保护理念脉络二、文物保护应用实践三、主要观点陈述总结第三节研究目标与意义一、研究目标二、研究意义和价值第四节研究架构与方法一、研究架构二、研究方法三、总体框架第一节“第二个结合”理论基础上的革命文物观
作者简介
王 蕾,博士,传播学专业,副研究员,硕士生导师,现就职于中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室互联网信息研究院。自2025年2月起,在北京市委网信办挂职,任新闻传播处副处长。教学方面,为硕士生讲授传播理论、社会学理论、数字城市传播等课程,为本科生讲授博物馆创意、经典阅读课程,开设了质化研究方法博士生课程。科研方面,本人以独作或第一作者发表40余篇关于数字文化传播的期刊论文,其中含近20篇CSSCI及以上论文(3篇被人大复印报刊转载),英文论文3篇,8篇书籍章节。2017年至今,出版关于“博物馆情景化”“数字青年网络参与”“革命文物及红色文化传播”专著3本,译著“数字媒体与社会”1本,合著“'一带一路’文化遗产”1本,撰有相关衍生报告。论文多次入选国际传播学顶级会议ICA、NCA、IAMCR、CIRC,其中有6篇文章被ICA中国区域会议收录至书籍出版。本人参与2项有关“城市夜形象”“网络文化”国家级课题,主持2项关于“博物馆”“革命文物”省部级项目,也以第二负责人身份参与两项关于“文化传播”“环境传播”省部级项目,主持校级项目6项。对于媒介文化、文博数字化、数字城市传播、媒介与青年、影像和视觉传播、融合文化叙事传播等方面理论和实践有前期的把握和了解,是中国科技协会、中国文化产业协会沉浸式文旅产业专业委员会会员。
内容简介
本研究拟道循“文献分析整理一理论框架搭建一现状问题笔握一实地调研开展一相应对策提出一结果实践检验”的思想逻辑展开研究。首先,围绕主题厘清“文物保护与应用”“文化叙事传播”的基本概念和理论框架,结合我国关于红色文化遗产、革命文物的政策、技术和社会环境,对理论进行本士化和情境化分析,搭建完整的理论框架,在综合文献分析基础上提出问题和假设,开展相关实地考察和调研。其次,对革命文物保护和展陈现状、相关网络舆情动态以及不同类型人群信息接收回馈进行考察调研。再次,结合实地考察、访谈实践策略检验和国外经验考察,进行综合性,系统化,比较件的研究分析,据此为更好地促进革命文物的保护和应用提供方法建议。
目录
绪言第一节研究背景与缘起第二节主要研究文献综述一、文物保护理念脉络二、文物保护应用实践三、主要观点陈述总结第三节研究目标与意义一、研究目标二、研究意义和价值第四节研究架构与方法一、研究架构二、研究方法三、总体框架第一节“第二个结合”理论基础上的革命文物观
作者简介
王 蕾,博士,传播学专业,副研究员,硕士生导师,现就职于中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室互联网信息研究院。自2025年2月起,在北京市委网信办挂职,任新闻传播处副处长。教学方面,为硕士生讲授传播理论、社会学理论、数字城市传播等课程,为本科生讲授博物馆创意、经典阅读课程,开设了质化研究方法博士生课程。科研方面,本人以独作或第一作者发表40余篇关于数字文化传播的期刊论文,其中含近20篇CSSCI及以上论文(3篇被人大复印报刊转载),英文论文3篇,8篇书籍章节。2017年至今,出版关于“博物馆情景化”“数字青年网络参与”“革命文物及红色文化传播”专著3本,译著“数字媒体与社会”1本,合著“'一带一路’文化遗产”1本,撰有相关衍生报告。论文多次入选国际传播学顶级会议ICA、NCA、IAMCR、CIRC,其中有6篇文章被ICA中国区域会议收录至书籍出版。本人参与2项有关“城市夜形象”“网络文化”国家级课题,主持2项关于“博物馆”“革命文物”省部级项目,也以第二负责人身份参与两项关于“文化传播”“环境传播”省部级项目,主持校级项目6项。对于媒介文化、文博数字化、数字城市传播、媒介与青年、影像和视觉传播、融合文化叙事传播等方面理论和实践有前期的把握和了解,是中国科技协会、中国文化产业协会沉浸式文旅产业专业委员会会员。
Translation missing: zh-CN.general.search.loading