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《军人思想道德修养与法律基础课堂实践指南》特点体现在三个方面：一是实现知识本位向人格本位演进。教材以培育“四有”军人为主旨，开展人生观、价值观、道德观和法纪观培塑训练，注重情感、态度和价值观的引导，帮助学员自觉担当强军重任。二是实现教材体系向教学体系转化。　　《军人思想道德修养与法律基础课堂实践指南》吸收借鉴当前高等院校道德与法治教育中学科体系逻辑，针对学员现实思想困惑以及倾向性问题，设计教学详案，主题、内容、环节、组织流程均为原创。针对青年学员的认知水平和认知规律，每一个活动均设有“课前任务准备”“课堂实施计划”“课后阅读分享”各教学环节，让教学更贴近现实、贴近学员、贴近部队。三是实现理论教学向实践教学拓展。　　《军人思想道德修养与法律基础课堂实践指南》极富操作性。教员可通过案例启发、理论研讨、典型激励、艺术陶冶、情景表演、主题班会等多种手段，变显性教育为隐性教育，让青年学员在辩中思，在乐中学，在动中行，引导其改造主观世界，完善人格修养，实现知行合一。
内容简介
本书是依据陆军工程大学军械士官学校《人才培养方案》编写的课程配套教材，教学对象是士官职业技术教育各专业学员。教材分为七个单元，分别是军旅人生规划训练、理想信念强化训练、忠诚品格锻造训练、战斗精神培塑训练、核心价值观养成训练、道德认知实践训练和法治素养培育训练。教材特点体现在三个方面：一是实现知识本位向人格本位演进。二是实现教材体系向教学体系转化。三是实现理论教学向实践教学拓展。读者对象为军校学员。
目录
单元 军旅人生规划训练活动一 认识人生价值：军营成长录活动二 端正人生态度：400米障碍中的人生启示活动三 确立人生目标：我的“小目标”活动一 感悟崇高信仰：“长征”主题悦读活动二 树立共同理想：2050年的两封信活动三 坚定强军信念：我的二维码活动一 忠于党：“光荣的承诺”——我的入党申请书活动二 忠于人民：“不变的初心”——十问为人民活动三 忠于祖国：“永远的情怀”——我爱你，中国活动一 爱军精武精神：我的战位你来猜活动二 革命英雄主义精神：我的墓志铭活动三 团结友爱精神：我想感谢的战友活动一 国家层面价值观：强国启示录
作者简介
佘颖颖， 现为陆军工程大学武汉士官学校基础部副主任、副教授。1998.092002.06本科毕业于解放军南京政治学院国际政治专业，2006.072008.12，硕士研究生毕业武汉理工大学文法学院经济法专业。荣获全国六五普法先进个人，2017年全国三八红旗巾帼建功集体成员。长期从事军队院校政治理论教学，发表论文40余篇。主编教材10余本，主编多媒体教材荣获第二十届全国教育教学信息化大赛二等奖。
内容简介
本书是依据陆军工程大学军械士官学校《人才培养方案》编写的课程配套教材，教学对象是士官职业技术教育各专业学员。教材分为七个单元，分别是军旅人生规划训练、理想信念强化训练、忠诚品格锻造训练、战斗精神培塑训练、核心价值观养成训练、道德认知实践训练和法治素养培育训练。教材特点体现在三个方面：一是实现知识本位向人格本位演进。二是实现教材体系向教学体系转化。三是实现理论教学向实践教学拓展。读者对象为军校学员。
目录
单元 军旅人生规划训练活动一 认识人生价值：军营成长录活动二 端正人生态度：400米障碍中的人生启示活动三 确立人生目标：我的“小目标”活动一 感悟崇高信仰：“长征”主题悦读活动二 树立共同理想：2050年的两封信活动三 坚定强军信念：我的二维码活动一 忠于党：“光荣的承诺”——我的入党申请书活动二 忠于人民：“不变的初心”——十问为人民活动三 忠于祖国：“永远的情怀”——我爱你，中国活动一 爱军精武精神：我的战位你来猜活动二 革命英雄主义精神：我的墓志铭活动三 团结友爱精神：我想感谢的战友活动一 国家层面价值观：强国启示录
作者简介
佘颖颖， 现为陆军工程大学武汉士官学校基础部副主任、副教授。1998.092002.06本科毕业于解放军南京政治学院国际政治专业，2006.072008.12，硕士研究生毕业武汉理工大学文法学院经济法专业。荣获全国六五普法先进个人，2017年全国三八红旗巾帼建功集体成员。长期从事军队院校政治理论教学，发表论文40余篇。主编教材10余本，主编多媒体教材荣获第二十届全国教育教学信息化大赛二等奖。