内容简介
内容开放式平台是网络环境下实现知识传播的重要途径。它通过搭建网络平台，为知识的传播与共享活动提供虚拟空间、运行机制和管理支持。《BR》　　本书分析了知识传播活动的三类参与者及其行为，采用“动机—行为”分析框架，借助MOA框架设定了影响知识传播活动不同参与者及其行为的动力要素模型。同时，在系统理论和非营利组织理论的基础上，以“组织-环境”为分析框架，设定了影响内容开放式平台提供方的动力要素模型。通过对实证分析结果的解释，发现了两个模型之间的关联，在此基础上建构了知识传播动力机制的综合模型，阐述了知识传播动力机制在我国运行的政策环境。
目录
目录前言第1章 绪论 11.1 网络环境下知识传播问题的产生 21.2 国内外知识传播研究成果概述 81.3 网络环境下知识传播的研究价值 181.4 本章小结 19第2章 知识传播的基本问题与相关理论 212.1 公共物品理论与公共知识 222.2 传播学的过程理论与公共知识传播 302.3 其他相关理论 352.4 本章小结 40第3章 内容开放式平台中的知识传播 433.1 内容开放式平台的概念与特征 44
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内容开放式平台是网络环境下实现知识传播的重要途径。它通过搭建网络平台，为知识的传播与共享活动提供虚拟空间、运行机制和管理支持。《BR》　　本书分析了知识传播活动的三类参与者及其行为，采用“动机—行为”分析框架，借助MOA框架设定了影响知识传播活动不同参与者及其行为的动力要素模型。同时，在系统理论和非营利组织理论的基础上，以“组织-环境”为分析框架，设定了影响内容开放式平台提供方的动力要素模型。通过对实证分析结果的解释，发现了两个模型之间的关联，在此基础上建构了知识传播动力机制的综合模型，阐述了知识传播动力机制在我国运行的政策环境。
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目录前言第1章 绪论 11.1 网络环境下知识传播问题的产生 21.2 国内外知识传播研究成果概述 81.3 网络环境下知识传播的研究价值 181.4 本章小结 19第2章 知识传播的基本问题与相关理论 212.1 公共物品理论与公共知识 222.2 传播学的过程理论与公共知识传播 302.3 其他相关理论 352.4 本章小结 40第3章 内容开放式平台中的知识传播 433.1 内容开放式平台的概念与特征 44