{"product_id":"全息场德育模式理论与实践","title":"全息场德育模式理论与实践","description":"\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书以马克思主义德育思想、中外教育家关于德育的观点和系统论、信息论、控制论原理为理论基础，深刻揭示了德育的引领性、时代性、养成性和实践性四大特点和德育主体协同、德育环境浸润和德育内容内化外化的三大规律，首创德育全息场概念，创建了由德育目标、德育主题、德育全息场、德育客体和德育评价五大要素构成，具有目标导向、聚合作用和反馈改进三大功能三层级结构的德育范式；建立了德育目标导向、德育主体协同、德育客体能动、德育全息场聚合和德育评价反馈改进的五大运行机制，为落实立德树人根本任务，提升德育目标达成度提供了科学有效的方法路径。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e赵作斌，武昌理工学院校长，教授，出版专著20余部，发表论文100余篇。独立承担国家级课题2项（其中国家重点攻关课题1项），省部级课题3项。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书以马克思主义德育思想、中外教育家关于德育的观点和系统论、信息论、控制论原理为理论基础，深刻揭示了德育的引领性、时代性、养成性和实践性四大特点和德育主体协同、德育环境浸润和德育内容内化外化的三大规律，首创德育全息场概念，创建了由德育目标、德育主题、德育全息场、德育客体和德育评价五大要素构成，具有目标导向、聚合作用和反馈改进三大功能三层级结构的德育范式；建立了德育目标导向、德育主体协同、德育客体能动、德育全息场聚合和德育评价反馈改进的五大运行机制，为落实立德树人根本任务，提升德育目标达成度提供了科学有效的方法路径。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e赵作斌，武昌理工学院校长，教授，出版专著20余部，发表论文100余篇。独立承担国家级课题2项（其中国家重点攻关课题1项），省部级课题3项。","brand":"当当","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48068775215262,"sku":"9787307252929","price":48.69,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0728\/0158\/3262\/files\/29970302-1_b_1764146668.jpg?v=1785480139","url":"https:\/\/timesbook.com\/zh\/products\/%e5%85%a8%e6%81%af%e5%9c%ba%e5%be%b7%e8%82%b2%e6%a8%a1%e5%bc%8f%e7%90%86%e8%ae%ba%e4%b8%8e%e5%ae%9e%e8%b7%b5","provider":"Timesbook Inc","version":"1.0","type":"link"}