{"product_id":"为什么是数学-关于数学建模和科学思维的30次对话","title":"为什么是数学：关于数学建模和科学思维的30次对话","description":"\u003cstrong\u003e编辑推荐\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e·全彩印刷，案例丰富，体会数学的趣味性、严谨性和无穷威力；\n·结合生活场景，学会用数学的眼光看世界，像科学家一样思考；\n·提升“发现问题”“提出问题”“分析问题”“解决问题”能力，领悟面向心智的雅致统一的追求。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e数学是理解和探索世界的工具，无论是学生、工程师还是科学家，都有能力也应该学会数学建模的方法和思想，学会如何用正确的思维方式搭建解答问题的阶梯。这本书旨在将数学作为一门语言、一种方法来引领读者学习数学。读者也将看到如何理解、传承并调用现代科学的知识、传统和范式。数学建模不仅是数学学习和研究的过程，更是我们认识世界、理解生活的方法之一，而在实践数学建模的过程中，我们将深刻感受到数学的趣味性、严谨性和解决问题的无穷威力，正如亨利?庞加莱的名言所讲，这将是一次面向心智的雅致统一的追求。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e对话1：数学建模教育 \/ 1对话2：如何选题（1）　\/　8对话3：如何选题（2）　\/　17对话4：因素分析　\/　25对话5：基本假设（1）　\/　32对话6：基本假设（2）　\/　41对话7：数据收集　\/　47\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e朱浩楠，北京大学毕业，北京市十一学校本部高中数学教师、数学建模实验室负责人，同时担任数学课程标准修订组学术秘书、北京地区联校数学建模活动负责人，现在也是全国中学生数学建模冬、夏令营发起人和组织者之一，著有《数学建模33讲：数学与缤纷的世界》。","brand":"当当","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":46184708997278,"sku":"9787115652409.0","price":58.51,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0728\/0158\/3262\/files\/29809778-1_b_1731482464.jpg?v=1783594285","url":"https:\/\/timesbook.com\/zh\/products\/%e4%b8%ba%e4%bb%80%e4%b9%88%e6%98%af%e6%95%b0%e5%ad%a6-%e5%85%b3%e4%ba%8e%e6%95%b0%e5%ad%a6%e5%bb%ba%e6%a8%a1%e5%92%8c%e7%a7%91%e5%ad%a6%e6%80%9d%e7%bb%b4%e7%9a%8430%e6%ac%a1%e5%af%b9%e8%af%9d","provider":"Timesbook Inc","version":"1.0","type":"link"}