内容简介
本书以中小学校长数字领导力为研究对象，遵循“理论建构—实证测评—影响因素—治理效果—提升路径”的研究思路，通过系统梳理国内外关于中小学校长数字领导力研究成果，构建了中小学校长数字领导力的模型要素，基于实证测评、影响因素和治理效果的研究结果，提出了中小学校长数字领导力提升路径。
目录
导 论第一节 研究背景与意义第二节 研究问题与思路第三节 国内外文献综述第四节 核心概念界定第五节 研究内容与方法小 结中小学校长数字领导力的模型设计中小学校长数字领导力模型理论基础第二节 中小学校长数字领导力的模型建构第三节 中小学校长数字领导力的指标设计小 结中小学校长数字领导力的实证测评中小学校长数字领导力的问卷测试和数据采集
作者简介
郭淑娟,郑州市管城回族区教育局副局长，教育学博士，中小学高级教师，中国教育学会教育行政专业委员会理事，河南省教育学会初中教育专业委员会副秘书长，河南省教育学会比较教育专业委员会委员，河南省教育学会学术委员会委员，河南师范大学硕士生导师，国家级基础教育教学成果二等奖获得者，河南省政府特殊津贴专家，河南省基础教育教学成果一等奖获得者，河南省青年骨干校长，河南省名师，河南省优秀教育工作者，河南省教育厅学术技术带头人，河南省文明教师，河南省骨干教师，中国民主同盟中央委员会“地域 领域”组团式帮扶毕节先进个人，中国民主同盟河南省委员会对口帮扶工作先进个人。
内容简介
本书以中小学校长数字领导力为研究对象，遵循“理论建构—实证测评—影响因素—治理效果—提升路径”的研究思路，通过系统梳理国内外关于中小学校长数字领导力研究成果，构建了中小学校长数字领导力的模型要素，基于实证测评、影响因素和治理效果的研究结果，提出了中小学校长数字领导力提升路径。
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导 论第一节 研究背景与意义第二节 研究问题与思路第三节 国内外文献综述第四节 核心概念界定第五节 研究内容与方法小 结中小学校长数字领导力的模型设计中小学校长数字领导力模型理论基础第二节 中小学校长数字领导力的模型建构第三节 中小学校长数字领导力的指标设计小 结中小学校长数字领导力的实证测评中小学校长数字领导力的问卷测试和数据采集
作者简介
郭淑娟,郑州市管城回族区教育局副局长，教育学博士，中小学高级教师，中国教育学会教育行政专业委员会理事，河南省教育学会初中教育专业委员会副秘书长，河南省教育学会比较教育专业委员会委员，河南省教育学会学术委员会委员，河南师范大学硕士生导师，国家级基础教育教学成果二等奖获得者，河南省政府特殊津贴专家，河南省基础教育教学成果一等奖获得者，河南省青年骨干校长，河南省名师，河南省优秀教育工作者，河南省教育厅学术技术带头人，河南省文明教师，河南省骨干教师，中国民主同盟中央委员会“地域 领域”组团式帮扶毕节先进个人，中国民主同盟河南省委员会对口帮扶工作先进个人。