内容简介
本书依据“世界卫生组织—学龄儿童健康行为”模型，研究了日常生活环境——家庭、学校、同伴、社区、网络以及国家政策、教育信息对青少年健康的影响。书中研究了青少年生活环境对青少年健康的影响，分析家庭氛围、学校环境、同伴关系、网络、近邻社区资本、国家政策以及青少年社会特征（年龄、性别）对青少年健康行为的影响；分析性别、年龄、家庭富裕程度、家庭支持、学校类型、城市类型、同伴关系与青少年健康行为的关系及其影响程度，分析留守儿童与非留守儿童、流动儿童与非流动儿童的健康现状及其影响因素。
目录
Ⅰ 总报告R.1青少年健康行为研究报告　周华珍　吕书红R.2“世界卫生组织—学龄儿童健康行为”跨国研究现状及其发展趋势　Yossi Harel-Fisch　Lilach Ben Meir　Ariela GiladiⅡ 分报告R.3促进青少年健康相关行为的特点及干预措施调研报告　周华珍　张树辉　李晓雯　薛聪R.4损害青少年健康相关行为的特点及干预措施调研报告　周华珍　孟家麒　薛聪R.5中国青少年与全球青少年精神健康调研报告　　周华珍　Yossi Harel-Fisch　Lilach Ben Meir　Ariela Giladi　陈珍　王佳琦　强俪馨　雷晓岚Ⅲ 专题报告 R.6青少年心理健康及其影响因素分析　周华珍　陈珍　薛聪R.7青少年幸福感的影响因素分析　周华珍　王佳琦　薛聪R.8情感互动仪式链理论视域下家庭因素对青少年危险行为的影响机制研究　周华珍　张树辉　王英R.9抗逆力理论视角下青少年成瘾性行为的影响因素研究　周华珍　吕书红　耿浩东Ⅳ 案例报告
作者简介
主编简介：周华珍，中国社会科学院大学价值观与健康教育中心主任，“世界卫生组织-学龄儿童健康行为”跨文化研究国际研究员，负责中国大陆地区学龄儿童健康行为研究工作，主要研究方向为青少年健康行为。主持国家社会科学基金项目：“在健康社会决定因素框架下构建我国学龄儿童健康行为测量指标体系”等7项国家省部级课题。联系方式：huazhen_zhou2006@hotmail.com作者简介：张树辉  Yossi Harel-Fisch吕书红 是该项目研究团队的核心成员，长期从事青少年健康行为研究工作。