{"product_id":"中国语言与文化传播研究-第3辑","title":"中国语言与文化传播研究·第3辑","description":"\u003cstrong\u003e编辑推荐\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书属于从中国语言文学的向外传播的角度“讲好中国故事”\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书主要包括三个方面的内容，包含了文学与海外汉学、语言与国际中文教育、媒介与国际舆情监督、地方文化与国际传播、区域国别研究、华文华侨研、文明互鉴研究、国际舆情研究等方面的内容。\n这几大板块共同构成了一个立体、多维度的研究框架，为中国语言与文化传播领域提供了广泛而深入的学术探讨。这种设计不仅有助于全面了解中国文化在国际传播中的角色，也为深化跨文化交流、推动语言教育发展提供了丰富的理论与实证支持。综合而言，本书的特色在于其全球视野、多元主题，旨在推动中国文化传播研究走向更为开阔和前沿的领域。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e立象尽意：华夏意象传播的自我表征与话语建构................... 韦俊全 谢清果 1增强中华文明传播力影响力：理论框架与评价体系建构..............贾文山 孙  宸 14深入本土：近 10 年华夏传播研究的知识图谱及学术走向.............王学敏 潘祥辉 35“传学”简史：中国早期传播学史中的“传学”话语考述............潘祥辉 乐和晴 62“风草论”：建构中国本土化传播理论的尝试..................  谢清果 陈昱成 84“风草”传播模式说及其政教合一传播思想——《论语》传播学再解读读.......杨小玲 97人类文明新形态背景下中华文明的国际传播：理论升维与 ........  史安斌  朱泓宇  104跨文化传播理解的实现路径：以中国儒释道文化沟通为例...  ......... .....赵立敏 120何谓“文明”：文明交流互鉴与国际传播秩序的概念基础............. 虞 鑫 苗培壮 129如何向世界说明“中国”：中华文化海外传播的问题意识与方法自觉..........谢清果  146共生交往观的阐扬—作为传播观念的“中国” ....................... ....谢清果  161共生、共建与共享：再论作为传播观念的“中国” ............... 王皓然  谢清果  176和合共生：中华文明“和合”观念的传播考古与当代价值阐释................韦俊全 192情感传播的原型沉淀..................     ................. . 蒋晓丽  何  飞  207\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e樊宝英 ，文学博士，浙江外国语学院中国语言文化学院教授，省有突出贡献中青年专家，“十三五”浙江省中国语言文学一流学科（B类）带头人。主要从事中国古代文学理论、美学以及海外汉学教学与研究，主持国家社科基金项目两项，省部级课题多项。出版专著两部，在《文学评论》等刊物撰写学术论文50余篇，其中十余篇被《中国社会科学文摘》、人大复印资料转摘或全文复印。曾获省哲学社会科学优秀成果二等奖、三等奖两项，省高等教育教学成果一、二等奖两项。\n孟奕辰，文学博士，浙江外国语学院中国语言文化学院副教授，主要从事汉语词汇史、汉译佛经语言、梵汉对勘研究，主持省部级等课题多项，在《中国语文》《古汉语研究》《语言研究》《汉语史研究集刊》等各类学术刊物上发表论文10余篇。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书主要包括三个方面的内容，包含了文学与海外汉学、语言与国际中文教育、媒介与国际舆情监督、地方文化与国际传播、区域国别研究、华文华侨研、文明互鉴研究、国际舆情研究等方面的内容。\n这几大板块共同构成了一个立体、多维度的研究框架，为中国语言与文化传播领域提供了广泛而深入的学术探讨。这种设计不仅有助于全面了解中国文化在国际传播中的角色，也为深化跨文化交流、推动语言教育发展提供了丰富的理论与实证支持。综合而言，本书的特色在于其全球视野、多元主题，旨在推动中国文化传播研究走向更为开阔和前沿的领域。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e立象尽意：华夏意象传播的自我表征与话语建构................... 韦俊全 谢清果 1增强中华文明传播力影响力：理论框架与评价体系建构..............贾文山 孙  宸 14深入本土：近 10 年华夏传播研究的知识图谱及学术走向.............王学敏 潘祥辉 35“传学”简史：中国早期传播学史中的“传学”话语考述............潘祥辉 乐和晴 62“风草论”：建构中国本土化传播理论的尝试..................  谢清果 陈昱成 84“风草”传播模式说及其政教合一传播思想——《论语》传播学再解读读.......杨小玲 97人类文明新形态背景下中华文明的国际传播：理论升维与 ........  史安斌  朱泓宇  104跨文化传播理解的实现路径：以中国儒释道文化沟通为例...  ......... .....赵立敏 120何谓“文明”：文明交流互鉴与国际传播秩序的概念基础............. 虞 鑫 苗培壮 129如何向世界说明“中国”：中华文化海外传播的问题意识与方法自觉..........谢清果  146共生交往观的阐扬—作为传播观念的“中国” ....................... ....谢清果  161共生、共建与共享：再论作为传播观念的“中国” ............... 王皓然  谢清果  176和合共生：中华文明“和合”观念的传播考古与当代价值阐释................韦俊全 192情感传播的原型沉淀..................     ................. . 蒋晓丽  何  飞  207\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e樊宝英 ，文学博士，浙江外国语学院中国语言文化学院教授，省有突出贡献中青年专家，“十三五”浙江省中国语言文学一流学科（B类）带头人。主要从事中国古代文学理论、美学以及海外汉学教学与研究，主持国家社科基金项目两项，省部级课题多项。出版专著两部，在《文学评论》等刊物撰写学术论文50余篇，其中十余篇被《中国社会科学文摘》、人大复印资料转摘或全文复印。曾获省哲学社会科学优秀成果二等奖、三等奖两项，省高等教育教学成果一、二等奖两项。\n孟奕辰，文学博士，浙江外国语学院中国语言文化学院副教授，主要从事汉语词汇史、汉译佛经语言、梵汉对勘研究，主持省部级等课题多项，在《中国语文》《古汉语研究》《语言研究》《汉语史研究集刊》等各类学术刊物上发表论文10余篇。","brand":"当当","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48139374887070,"sku":"9787522543086","price":31.94,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0728\/0158\/3262\/files\/29982980-1_b_1764767600.jpg?v=1786699446","url":"https:\/\/timesbook.com\/zh\/products\/%e4%b8%ad%e5%9b%bd%e8%af%ad%e8%a8%80%e4%b8%8e%e6%96%87%e5%8c%96%e4%bc%a0%e6%92%ad%e7%a0%94%e7%a9%b6-%e7%ac%ac3%e8%be%91","provider":"Timesbook Inc","version":"1.0","type":"link"}