内容简介
本书在回顾和总结2021年中国应急教育与校园安全状况的基础上，针对校园安全政策历时注意力、校园应急管理方案、校园应急处置中的班级管理、校园欺凌干预中的教师作用、电信诈骗治理等重点、难点、热点问题进行深入研究和探讨；同时，在剖析校园安全事件深层次原因的基础上，结合基层实践，专设安全管理实践经验章节。邀请中小学校长、律所实务工作者等一线人员，共同探讨校园安全管理问题，提出优化校园安全政策的相关建议，积极探索完善应急管理与应急教育实践的途径。本书的读者对象包括从事应急管理和校园安全研究的专家学者、科研人员、高校学生，也包括从事校园安全实务工作的政府公务员、校园安保服务和教育保险公司等相关企业的人员等。
目录
章 校园安全及应急教育发展概观 节 校园安全事件概观 第二节 应急教育概观 第三节 校园安全治理重点及未来发展趋势第二章 校园安全政策的注意力分析 节 校园安全政策概述 第二节 校园安全政策注意力的研究设计 第三节 校园安全政策注意力的配置分析 第四节 校园安全政策注意力的演进脉络 第五节 校园安全政策注意力的演进逻辑 第六节 校园安全政策的问题与展望第三章 校园安全事件的应急管理方案 节 校园应急管理发展概况 第二节 校园安全事件风险管理概况
作者简介
高山，1969年2月出生于湖南长沙，管理学博士，中南大学教师，博士生导师，长期从事高教管理、风险管理研究和实务工作，入选 首批“思想政治教育中青年杰出人才支持计划”。兼任中国应急管理学会校园安全专业委员会主任、全国教育系统社会稳定风险研究评估中心主任，中国高等教育管理研究会副会长。
内容简介
本书在回顾和总结2021年中国应急教育与校园安全状况的基础上，针对校园安全政策历时注意力、校园应急管理方案、校园应急处置中的班级管理、校园欺凌干预中的教师作用、电信诈骗治理等重点、难点、热点问题进行深入研究和探讨；同时，在剖析校园安全事件深层次原因的基础上，结合基层实践，专设安全管理实践经验章节。邀请中小学校长、律所实务工作者等一线人员，共同探讨校园安全管理问题，提出优化校园安全政策的相关建议，积极探索完善应急管理与应急教育实践的途径。本书的读者对象包括从事应急管理和校园安全研究的专家学者、科研人员、高校学生，也包括从事校园安全实务工作的政府公务员、校园安保服务和教育保险公司等相关企业的人员等。
目录
章 校园安全及应急教育发展概观 节 校园安全事件概观 第二节 应急教育概观 第三节 校园安全治理重点及未来发展趋势第二章 校园安全政策的注意力分析 节 校园安全政策概述 第二节 校园安全政策注意力的研究设计 第三节 校园安全政策注意力的配置分析 第四节 校园安全政策注意力的演进脉络 第五节 校园安全政策注意力的演进逻辑 第六节 校园安全政策的问题与展望第三章 校园安全事件的应急管理方案 节 校园应急管理发展概况 第二节 校园安全事件风险管理概况
作者简介
高山，1969年2月出生于湖南长沙，管理学博士，中南大学教师，博士生导师，长期从事高教管理、风险管理研究和实务工作，入选 首批“思想政治教育中青年杰出人才支持计划”。兼任中国应急管理学会校园安全专业委员会主任、全国教育系统社会稳定风险研究评估中心主任，中国高等教育管理研究会副会长。