编辑推荐
该书旨在探讨1919年至1927年间青年在马克思主义传播和接受之间的复杂历史图景，以中国社会主义青年团机关刊物《中国青年》和商务印书馆《学生杂志》为主体材料，考察阶级意识、世界与地方、农民与革命等马克思主义重要概念如何进入青年的世界，从而加深读者对马克思主义早期传播互动性、反复性和多元性的了解。
内容简介
本书以马克思主义在中国的传播为起点，聚焦20世纪20年代青年接受马克思主义的过程，以《中国青年》和《学生杂志》等为主体史料，兼顾20世纪20年代前后的其他期刊、回忆录、日记等史料，历史地分析经济基础与阶级理论、民族主义与世界主义、农民与革命三组重要马克思主义观念的传播，阐述青年如何根据自身最为关切的经济与平等、地方与世界、城市与农村等问题，来认识、转化和接受马克思主义，以及马克思主义对青年以及近代中国社会思想的重塑，进而思考当代马克思主义应如何回应青年的问题。
目录
目 录绪论 / 001第一章 唤醒青年：《中国青年》与《学生杂志》 / 014一、《中国青年》的革命共同体取向 / 014二、《学生杂志》的知识共同体定位 / 024三、小结 / 035第二章 热潮与烦闷：五四运动后的青年与社会 / 037一、五四运动后的社会主义热潮 / 037二、五四运动后青年的社会理想 / 042三、五四运动后青年的苦闷 / 046四、小结 / 053第三章 走向平等：社会阶级意识的觉醒 / 055一、马列主义的阶级论述 / 055二、中国近代对于阶级理解的分歧 / 059
作者简介
邓军，1982年生，江西九江人，华东师范大学历史学博士，上海交通大学管理科学与工程博士后，上海交通大学马克思主义学院长聘副教授。主要从事中国近代思想史、马克思主义早期传播史研究，近年主要关注近代中国革命与信仰问题，以及世界语与中国近代革命思想。
内容简介
本书以马克思主义在中国的传播为起点，聚焦20世纪20年代青年接受马克思主义的过程，以《中国青年》和《学生杂志》等为主体史料，兼顾20世纪20年代前后的其他期刊、回忆录、日记等史料，历史地分析经济基础与阶级理论、民族主义与世界主义、农民与革命三组重要马克思主义观念的传播，阐述青年如何根据自身最为关切的经济与平等、地方与世界、城市与农村等问题，来认识、转化和接受马克思主义，以及马克思主义对青年以及近代中国社会思想的重塑，进而思考当代马克思主义应如何回应青年的问题。
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目 录绪论 / 001第一章 唤醒青年：《中国青年》与《学生杂志》 / 014一、《中国青年》的革命共同体取向 / 014二、《学生杂志》的知识共同体定位 / 024三、小结 / 035第二章 热潮与烦闷：五四运动后的青年与社会 / 037一、五四运动后的社会主义热潮 / 037二、五四运动后青年的社会理想 / 042三、五四运动后青年的苦闷 / 046四、小结 / 053第三章 走向平等：社会阶级意识的觉醒 / 055一、马列主义的阶级论述 / 055二、中国近代对于阶级理解的分歧 / 059
作者简介
邓军，1982年生，江西九江人，华东师范大学历史学博士，上海交通大学管理科学与工程博士后，上海交通大学马克思主义学院长聘副教授。主要从事中国近代思想史、马克思主义早期传播史研究，近年主要关注近代中国革命与信仰问题，以及世界语与中国近代革命思想。