内容简介
内容简介：“青少儿有声语言教学体系”由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现，教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为“基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏”六大教学模块。本套教材有以下特点：一是，共收录112个单元卷首语；3000个单音节、双音节、四音节字词练习，与小学语文识字量同步；245个基础发声及表达技巧分解练习；105篇古诗词练习；506篇有稿作品练习；105篇参赛作品练习；105篇即兴口语实例及手绘思维导图解析；86个形体礼仪及表演游戏练习；105组课后练习及综合测评。二是，旨在提升青少儿有声语言学习的22项技能，内容涉及自我介绍、字词、古诗词、绕口令、儿歌、故事、看图说话、散文、现代诗歌、演讲、发言、朗诵、配音、主持、辩论、新闻播报、小记者采访、课本剧、相声、即兴口语、形体礼仪、表演游戏等。三是，注重普通话标准化、规范化训练，加强青少儿自信心、思维能力、表达能力、认知能力等综合素质的培养和提升，帮助青少儿树立正确的世界观、人生观和价值观。

内容简介：

“青少儿有声语言教学体系”由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现，教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为“基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏”六大教学模块。

本套教材有以下特点：一是，共收录112个单元卷首语；3000个单音节、双音节、四音节字词练习，与小学语文识字量同步；245个基础发声及表达技巧分解练习；105篇古诗词练习；506篇有稿作品练习；105篇参赛作品练习；105篇即兴口语实例及手绘思维导图解析；86个形体礼仪及表演游戏练习；105组课后练习及综合测评。

二是，旨在提升青少儿有声语言学习的22项技能，内容涉及自我介绍、字词、古诗词、绕口令、儿歌、故事、看图说话、散文、现代诗歌、演讲、发言、朗诵、配音、主持、辩论、新闻播报、小记者采访、课本剧、相声、即兴口语、形体礼仪、表演游戏等。

三是，注重普通话标准化、规范化训练，加强青少儿自信心、思维能力、表达能力、认知能力等综合素质的培养和提升，帮助青少儿树立正确的世界观、人生观和价值观。

四是，提供了一整套科学规范的青少儿有声语言教学体系。吸收借鉴相关先进教育教学理念，针对青少儿语言发展规律，科学设计相关教学内容，适合作为有声语言艺术进校园、语言艺术类课程、亲子语言艺术学习的配套教材。

 

 

作者简介：

 

王  弢：浙江传媒学院播音与主持艺术专业毕业，资深媒体人，先后任江西广播电视台主持

人、导演，国家一级播音员，普通话水平测试员。青少年语言艺术教育专家，从事有声语言

艺术研究20余年，编著《播音主持专业高考应试简明教程》。

 

李国利：浙江传媒学院播音与主持艺术专业毕业，资深媒体人，先后任江西广播电视台主持

人、导演、制片人，国家一级播音员，普通话水平测试员。青少年语言艺术教育专家，从事

有声语言艺术研究20余年，编著《播音主持专业高考应试简明教程》。

 

李兴昊：自由撰稿人，多次获得省级语言艺术赛事大奖，具有丰富的大赛及实践经验。

 

 

目录：

单元 / 1

一、自我介绍    / 2

二、表达训练    / 3

（一）古诗词：春夜喜雨 / 3

（二）绕口令：吃葡萄 / 4

（三）新闻播报 / 5

三、参赛作品：少年中国说 / 6

四、即兴口语：目标设定 / 7

五、形体礼仪训练：站姿 / 8

 

第二单元 / 9

一、基础训练    / 10

（一）声调 / 10

（二）发声练习：气息控制 / 11

1. 呼吸练习 / 11
2. 气息控制练习：吐“丝” / 11
3. 吐字归音：叼弹练习 / 12

（三）表达技巧练习：逻辑感受 / 12

二、表达训练 / 13

（一）古诗词：青玉案·元夕 / 13

（二）绕口令：练字音儿 / 14

（三）发言稿：清明节讲话 / 15

（四）新闻播报 / 16

三、参赛作品：面朝大海 春暖花开 /18

四、即兴口语：快乐时光 / 20

五、想象力训练：种子发芽 / 20

第三单元 / 22

一、基础训练 / 23

（一）发声练习 / 23

1. 口腔控制练习：口部操 / 23
2. 吐字归音：枣核练习 / 23

（二）表达技巧练习：逻辑感受 / 24

（三）语音练习：单韵母 ɑ、o、e / 25

二、表达训练 / 26

（一）古诗词：泊船瓜洲 / 26

（二）绕口令：花鸭与彩霞 / 27

（三）发言稿：竞选班委 / 27

（四）新闻采访及新闻播报 / 28

1.新闻采访导图 / 28

2.采访实例：采访斯洛伐克网球运动员汉图楚娃 / 28

3. 新闻采访准备导图 / 29
4. 新闻播报 / 30

三、参赛作品：乡愁 / 31

四、即兴口语：你眼中的春天 / 32

五、形体礼仪训练：坐姿 / 33

 

第四单元 / 34

一、基础训练 / 35

（一）发声练习 / 35

1. 口腔控制练习：延长音 / 35
2. 吐字归音：双唇练习 / 35

• 表达技巧练习：逻辑感受 / 35
• 语音练习：单韵母i、u、ü / 36

二、表达训练 / 37

• 古诗词：题西林壁 / 37
• 绕口令：养鱼 / 38
• 演说稿：数字0的故事    / 39
• 新闻采访及新闻播报    / 40

1.新闻采访实例：科技比赛现场报道/ 40

2.新闻播报 / 41

三、参赛作品：欢乐的“六一” / 42

四、即兴口语：保护鸟类 / 43

五、感受力训练：小小接线员 / 44

 

第五单元 / 45

一、基础训练 / 46

（一）发声练习 / 46

1. 口腔控制练习：数数 / 46
2. 吐字归音：闭口音练习 / 46

（二）表达技巧练习：逻辑感受    / 46

（三）语音练习：声母b、p、m、f / 47

二、表达训练 / 48

（一）古诗词：凉州词 / 48

（二）绕口令：爸爸和宝宝 / 49

（三）发言稿：我爱我的祖国 / 49

（四）新闻采访及新闻播报 / 50

1. .新闻采访实例： 校园运动会现场报道 / 50
2. 新闻播报 / 51

三、参赛作品：可爱的中国 / 52

四、即兴口语：你想怎么过“六一”/ 53

五、形体礼仪训练：走姿 / 54

 

 

第六单元 / 55

一、基础训练 / 56

（一）发声练习 / 56

1. 口腔控制练习：开口音 / 56
2. 吐字归音：双唇练习 / 56

（二）表达技巧练习：逻辑感受 / 56

（三）语音练习：声母d、t、n、l / 57

二、表达训练 / 58

（一）古诗词：宫词 / 58

（二）绕口令：打特盗 / 59

（三）演说稿：爱家、爱校、爱社会/ 59

（四）新闻采访及新闻播报 / 61

1. 新闻采访    / 61
2. 新闻播报    / 61

三、参赛作品：就是那一只蟋蟀 / 62

四、即兴口语：植物朋友 / 63

五、想象力训练：道具 / 64

 

第七单元 / 65

一、基础训练 / 66

（一）发声练习 / 66

1. 口腔控制练习：口部操 / 66
2. 气息控制练习：慢吸慢呼 / 66

（二）表达技巧练习：逻辑感受    / 66

（三）语音练习：声母ɡ、k、h   / 67

二、表达训练 / 68

（一）古诗词：画 / 68

（二）绕口令：分果果 / 69

（三）解说稿：梅汝璈故居    / 69

（四）新闻采访及新闻播报    / 71

1. 新闻采访    / 71
2. 新闻播报    / 71

三、参赛作品：天上的街市 / 72

四、即兴口语：好朋友 / 73

五、形体礼仪训练：眼神 / 74

 

第八单元 / 75

一、基础训练 / 76

（一）发声练习 / 76

1. 口腔控制练习：咬苹果 / 76
2. 气息控制练习：慢吸快呼 / 76

（二）表达技巧练习：逻辑感受 / 76

（三）语音练习：声母j、q、x / 77

二、表达训练 / 78

（一）古诗词：出塞 / 78

（二）绕口令：鸭和霞 / 79

（三）解说稿：运动会入场式解说 / 79

（四）新闻采访及新闻播报 / 81

1. 新闻采访    / 81
2. 新闻播报    / 81

三、参赛作品：南方的夜 / 82

四、即兴口语：你眼中的大熊猫 / 83

五、感受力训练：馋嘴猫 / 84

 

第九单元 / 85

一、基础训练 / 86

（一）发声练习 / 86

1. 口腔控制练习：吹纸条 / 86
2. 气息控制练习：快吸慢呼 / 86

（二）表达技巧练习：逻辑感受 / 86

（三）语音练习：声母z、c、s / 87

二、表达训练 / 88

（一）古诗词：暮江吟 / 88

（二）绕口令：桑树和枣树 / 89

（三）演说稿：美丽中国 / 89

（四）新闻播报 / 91

三、参赛作品：我有祖国，我有母语 / 92

四、即兴口语：喜欢的动物 / 93

五、形体礼仪训练：表情 / 94

 

第十单元 / 95

一、基础训练 / 96

（一）发声练习 / 96

1. 气息控制练习：嘿哈 / 96
2. 气息控制练习：快吸快呼 / 96

（二）表达技巧练习：逻辑感受    / 97

（三）语音练习：声母zh、ch、sh、r /98

二、表达训练 / 99

（一）古诗词：夏日绝句 / 99

（二）绕口令：说日 / 100

（三）发言稿：中队长竞选 / 101

（四）新闻播报 / 102

三、参赛作品：天亮了 / 103

四、即兴口语：新时代好少年应该具备的品质 / 104

第十一单元 / 105

一、基础训练 / 106

（一）发声练习 / 106

1. 共鸣控制练习：口腔共鸣 / 106
2. 气息控制练习：闻花香 / 106

（二）表达技巧练习：逻辑感受    / 106

（三）语音练习：复韵母ai、ei、ui /107

二、表达训练 / 108

（一）古诗词：夜雨寄北 / 108

（二）绕口令：灰和龟    / 109

（三）解说稿：滕王阁    / 110

（四）新闻播报 / 111

三、参赛作品：福妮儿 / 112

四、即兴口语：介绍一位家人 / 113

五、形体礼仪训练：走台 / 114

 

第十二单元 / 115

一、基础训练 / 116

（一）发声练习 / 116

1. 共鸣控制练习：胸腔共鸣 / 116
2. 气息控制练习：吹灰 / 116

（二）语音练习：复韵母ao、ou、iu /117

二、表达训练 / 118

（一）古诗词：别董大·其一 / 118

（二）绕口令：毛毛和涛涛 / 119

（三）主持稿：春节联欢晚会 / 119

（四）新闻播报 / 123

三、参赛作品：做好的自己 / 124

四、即兴口语：喜欢的运动 / 125

 

第十三单元 / 126

一、基础训练 / 127

（一）发声练习 / 127

1. 口腔控制练习：口部操    / 127
2. 气息控制练习：抬重物    / 127

（二）语音练习：复韵母ie、ue、er /128

二、表达训练 / 129

（一）古诗词：望岳/ 129

（二）绕口令：茄子/ 130

（三）解说稿：庐山/ 130

（四）新闻播报 / 131

三、参赛作品：再别康桥 / 132

四、即兴口语：你身边优秀的人 / 133

 

第十四单元 / 134

一、基础训练 / 135

1. 喉部控制练习：气泡音 / 135
2. 气息控制练习：膈肌弹发 / 135

（二）语音练习：前鼻韵母an、en、in、un、ün / 135

二、表达训练 / 137

（一）古诗词：乌衣巷 / 137

（二）绕口令：左眼右眼    / 138

（三）演说稿：放飞理想    / 138

（四）新闻播报 / 139

三、参赛作品：我相信 / 140

四、即兴口语：你的学校 / 142

 

第十五单元 / 143

一、基础训练 / 144

（一）发声练习 / 144

1. 口腔控制练习：单韵母 / 144
2. 气息控制练习：ɑ的四声 / 144

（二）语音练习：后鼻韵母ɑng、eng、

ing 、 ong / 145

二、表达训练 / 146

（一）古诗词：采薇 / 146

（二）绕口令：青草丛 / 147

（三）演说稿：卒 / 147

（四）新闻播报 / 148

三、参赛作品：我微笑着走向生活 / 149

四、即兴口语：快乐的旅行 / 150

 

第十六单元 / 151

试 卷 一  / 152

试 卷 二  / 153

试 卷 三  / 154

 

附录一 考试要求 / 155

一、自我介绍   / 155

二、基础语音   / 155

三、绕口令   / 155

四、古诗词   / 155

五、新闻播报   / 155

六、即兴口语   / 155

 

附录二 有声语言教学体系综合能力评测 / 156

一、综合能力测评示意图 / 156

二、综合评测规则   / 156

三、综合评分说明   / 157

 

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内容简介
内容简介：“青少儿有声语言教学体系”由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现，教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为“基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏”六大教学模块。本套教材有以下特点：一是，共收录112个单元卷首语；3000个单音节、双音节、四音节字词练习，与小学语文识字量同步；245个基础发声及表达技巧分解练习；105篇古诗词练习；506篇有稿作品练习；105篇参赛作品练习；105篇即兴口语实例及手绘思维导图解析；86个形体礼仪及表演游戏练习；105组课后练习及综合测评。二是，旨在提升青少儿有声语言学习的22项技能，内容涉及自我介绍、字词、古诗词、绕口令、儿歌、故事、看图说话、散文、现代诗歌、演讲、发言、朗诵、配音、主持、辩论、新闻播报、小记者采访、课本剧、相声、即兴口语、形体礼仪、表演游戏等。三是，注重普通话标准化、规范化训练，加强青少儿自信心、思维能力、表达能力、认知能力等综合素质的培养和提升，帮助青少儿树立正确的世界观、人生观和价值观。

内容简介：

“青少儿有声语言教学体系”由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现，教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为“基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏”六大教学模块。

本套教材有以下特点：一是，共收录112个单元卷首语；3000个单音节、双音节、四音节字词练习，与小学语文识字量同步；245个基础发声及表达技巧分解练习；105篇古诗词练习；506篇有稿作品练习；105篇参赛作品练习；105篇即兴口语实例及手绘思维导图解析；86个形体礼仪及表演游戏练习；105组课后练习及综合测评。

二是，旨在提升青少儿有声语言学习的22项技能，内容涉及自我介绍、字词、古诗词、绕口令、儿歌、故事、看图说话、散文、现代诗歌、演讲、发言、朗诵、配音、主持、辩论、新闻播报、小记者采访、课本剧、相声、即兴口语、形体礼仪、表演游戏等。

三是，注重普通话标准化、规范化训练，加强青少儿自信心、思维能力、表达能力、认知能力等综合素质的培养和提升，帮助青少儿树立正确的世界观、人生观和价值观。

四是，提供了一整套科学规范的青少儿有声语言教学体系。吸收借鉴相关先进教育教学理念，针对青少儿语言发展规律，科学设计相关教学内容，适合作为有声语言艺术进校园、语言艺术类课程、亲子语言艺术学习的配套教材。

 

 

作者简介：

 

王  弢：浙江传媒学院播音与主持艺术专业毕业，资深媒体人，先后任江西广播电视台主持

人、导演，国家一级播音员，普通话水平测试员。青少年语言艺术教育专家，从事有声语言

艺术研究20余年，编著《播音主持专业高考应试简明教程》。

 

李国利：浙江传媒学院播音与主持艺术专业毕业，资深媒体人，先后任江西广播电视台主持

人、导演、制片人，国家一级播音员，普通话水平测试员。青少年语言艺术教育专家，从事

有声语言艺术研究20余年，编著《播音主持专业高考应试简明教程》。

 

李兴昊：自由撰稿人，多次获得省级语言艺术赛事大奖，具有丰富的大赛及实践经验。

 

 

目录：

单元 / 1

一、自我介绍    / 2

二、表达训练    / 3

（一）古诗词：春夜喜雨 / 3

（二）绕口令：吃葡萄 / 4

（三）新闻播报 / 5

三、参赛作品：少年中国说 / 6

四、即兴口语：目标设定 / 7

五、形体礼仪训练：站姿 / 8

 

第二单元 / 9

一、基础训练    / 10

（一）声调 / 10

（二）发声练习：气息控制 / 11

1. 呼吸练习 / 11
2. 气息控制练习：吐“丝” / 11
3. 吐字归音：叼弹练习 / 12

（三）表达技巧练习：逻辑感受 / 12

二、表达训练 / 13

（一）古诗词：青玉案·元夕 / 13

（二）绕口令：练字音儿 / 14

（三）发言稿：清明节讲话 / 15

（四）新闻播报 / 16

三、参赛作品：面朝大海 春暖花开 /18

四、即兴口语：快乐时光 / 20

五、想象力训练：种子发芽 / 20

第三单元 / 22

一、基础训练 / 23

（一）发声练习 / 23

1. 口腔控制练习：口部操 / 23
2. 吐字归音：枣核练习 / 23

（二）表达技巧练习：逻辑感受 / 24

（三）语音练习：单韵母 ɑ、o、e / 25

二、表达训练 / 26

（一）古诗词：泊船瓜洲 / 26

（二）绕口令：花鸭与彩霞 / 27

（三）发言稿：竞选班委 / 27

（四）新闻采访及新闻播报 / 28

1.新闻采访导图 / 28

2.采访实例：采访斯洛伐克网球运动员汉图楚娃 / 28

3. 新闻采访准备导图 / 29
4. 新闻播报 / 30

三、参赛作品：乡愁 / 31

四、即兴口语：你眼中的春天 / 32

五、形体礼仪训练：坐姿 / 33

 

第四单元 / 34

一、基础训练 / 35

（一）发声练习 / 35

1. 口腔控制练习：延长音 / 35
2. 吐字归音：双唇练习 / 35

• 表达技巧练习：逻辑感受 / 35
• 语音练习：单韵母i、u、ü / 36

二、表达训练 / 37

• 古诗词：题西林壁 / 37
• 绕口令：养鱼 / 38
• 演说稿：数字0的故事    / 39
• 新闻采访及新闻播报    / 40

1.新闻采访实例：科技比赛现场报道/ 40

2.新闻播报 / 41

三、参赛作品：欢乐的“六一” / 42

四、即兴口语：保护鸟类 / 43

五、感受力训练：小小接线员 / 44

 

第五单元 / 45

一、基础训练 / 46

（一）发声练习 / 46

1. 口腔控制练习：数数 / 46
2. 吐字归音：闭口音练习 / 46

（二）表达技巧练习：逻辑感受    / 46

（三）语音练习：声母b、p、m、f / 47

二、表达训练 / 48

（一）古诗词：凉州词 / 48

（二）绕口令：爸爸和宝宝 / 49

（三）发言稿：我爱我的祖国 / 49

（四）新闻采访及新闻播报 / 50

1. .新闻采访实例： 校园运动会现场报道 / 50
2. 新闻播报 / 51

三、参赛作品：可爱的中国 / 52

四、即兴口语：你想怎么过“六一”/ 53

五、形体礼仪训练：走姿 / 54

 

 

第六单元 / 55

一、基础训练 / 56

（一）发声练习 / 56

1. 口腔控制练习：开口音 / 56
2. 吐字归音：双唇练习 / 56

（二）表达技巧练习：逻辑感受 / 56

（三）语音练习：声母d、t、n、l / 57

二、表达训练 / 58

（一）古诗词：宫词 / 58

（二）绕口令：打特盗 / 59

（三）演说稿：爱家、爱校、爱社会/ 59

（四）新闻采访及新闻播报 / 61

1. 新闻采访    / 61
2. 新闻播报    / 61

三、参赛作品：就是那一只蟋蟀 / 62

四、即兴口语：植物朋友 / 63

五、想象力训练：道具 / 64

 

第七单元 / 65

一、基础训练 / 66

（一）发声练习 / 66

1. 口腔控制练习：口部操 / 66
2. 气息控制练习：慢吸慢呼 / 66

（二）表达技巧练习：逻辑感受    / 66

（三）语音练习：声母ɡ、k、h   / 67

二、表达训练 / 68

（一）古诗词：画 / 68

（二）绕口令：分果果 / 69

（三）解说稿：梅汝璈故居    / 69

（四）新闻采访及新闻播报    / 71

1. 新闻采访    / 71
2. 新闻播报    / 71

三、参赛作品：天上的街市 / 72

四、即兴口语：好朋友 / 73

五、形体礼仪训练：眼神 / 74

 

第八单元 / 75

一、基础训练 / 76

（一）发声练习 / 76

1. 口腔控制练习：咬苹果 / 76
2. 气息控制练习：慢吸快呼 / 76

（二）表达技巧练习：逻辑感受 / 76

（三）语音练习：声母j、q、x / 77

二、表达训练 / 78

（一）古诗词：出塞 / 78

（二）绕口令：鸭和霞 / 79

（三）解说稿：运动会入场式解说 / 79

（四）新闻采访及新闻播报 / 81

1. 新闻采访    / 81
2. 新闻播报    / 81

三、参赛作品：南方的夜 / 82

四、即兴口语：你眼中的大熊猫 / 83

五、感受力训练：馋嘴猫 / 84

 

第九单元 / 85

一、基础训练 / 86

（一）发声练习 / 86

1. 口腔控制练习：吹纸条 / 86
2. 气息控制练习：快吸慢呼 / 86

（二）表达技巧练习：逻辑感受 / 86

（三）语音练习：声母z、c、s / 87

二、表达训练 / 88

（一）古诗词：暮江吟 / 88

（二）绕口令：桑树和枣树 / 89

（三）演说稿：美丽中国 / 89

（四）新闻播报 / 91

三、参赛作品：我有祖国，我有母语 / 92

四、即兴口语：喜欢的动物 / 93

五、形体礼仪训练：表情 / 94

 

第十单元 / 95

一、基础训练 / 96

（一）发声练习 / 96

1. 气息控制练习：嘿哈 / 96
2. 气息控制练习：快吸快呼 / 96

（二）表达技巧练习：逻辑感受    / 97

（三）语音练习：声母zh、ch、sh、r /98

二、表达训练 / 99

（一）古诗词：夏日绝句 / 99

（二）绕口令：说日 / 100

（三）发言稿：中队长竞选 / 101

（四）新闻播报 / 102

三、参赛作品：天亮了 / 103

四、即兴口语：新时代好少年应该具备的品质 / 104

第十一单元 / 105

一、基础训练 / 106

（一）发声练习 / 106

1. 共鸣控制练习：口腔共鸣 / 106
2. 气息控制练习：闻花香 / 106

（二）表达技巧练习：逻辑感受    / 106

（三）语音练习：复韵母ai、ei、ui /107

二、表达训练 / 108

（一）古诗词：夜雨寄北 / 108

（二）绕口令：灰和龟    / 109

（三）解说稿：滕王阁    / 110

（四）新闻播报 / 111

三、参赛作品：福妮儿 / 112

四、即兴口语：介绍一位家人 / 113

五、形体礼仪训练：走台 / 114

 

第十二单元 / 115

一、基础训练 / 116

（一）发声练习 / 116

1. 共鸣控制练习：胸腔共鸣 / 116
2. 气息控制练习：吹灰 / 116

（二）语音练习：复韵母ao、ou、iu /117

二、表达训练 / 118

（一）古诗词：别董大·其一 / 118

（二）绕口令：毛毛和涛涛 / 119

（三）主持稿：春节联欢晚会 / 119

（四）新闻播报 / 123

三、参赛作品：做好的自己 / 124

四、即兴口语：喜欢的运动 / 125

 

第十三单元 / 126

一、基础训练 / 127

（一）发声练习 / 127

1. 口腔控制练习：口部操    / 127
2. 气息控制练习：抬重物    / 127

（二）语音练习：复韵母ie、ue、er /128

二、表达训练 / 129

（一）古诗词：望岳/ 129

（二）绕口令：茄子/ 130

（三）解说稿：庐山/ 130

（四）新闻播报 / 131

三、参赛作品：再别康桥 / 132

四、即兴口语：你身边优秀的人 / 133

 

第十四单元 / 134

一、基础训练 / 135

1. 喉部控制练习：气泡音 / 135
2. 气息控制练习：膈肌弹发 / 135

（二）语音练习：前鼻韵母an、en、in、un、ün / 135

二、表达训练 / 137

（一）古诗词：乌衣巷 / 137

（二）绕口令：左眼右眼    / 138

（三）演说稿：放飞理想    / 138

（四）新闻播报 / 139

三、参赛作品：我相信 / 140

四、即兴口语：你的学校 / 142

 

第十五单元 / 143

一、基础训练 / 144

（一）发声练习 / 144

1. 口腔控制练习：单韵母 / 144
2. 气息控制练习：ɑ的四声 / 144

（二）语音练习：后鼻韵母ɑng、eng、

ing 、 ong / 145

二、表达训练 / 146

（一）古诗词：采薇 / 146

（二）绕口令：青草丛 / 147

（三）演说稿：卒 / 147

（四）新闻播报 / 148

三、参赛作品：我微笑着走向生活 / 149

四、即兴口语：快乐的旅行 / 150

 

第十六单元 / 151

试 卷 一  / 152

试 卷 二  / 153

试 卷 三  / 154

 

附录一 考试要求 / 155

一、自我介绍   / 155

二、基础语音   / 155

三、绕口令   / 155

四、古诗词   / 155

五、新闻播报   / 155

六、即兴口语   / 155

 

附录二 有声语言教学体系综合能力评测 / 156

一、综合能力测评示意图 / 156

二、综合评测规则   / 156

三、综合评分说明   / 157

 

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