内容简介
本书以汉语情态助动词为样本探讨汉语情态的表达模式问题。研究发现，情态义不仅可以凭借助动词的词义直接表达，也能通过由助动词参与下衍生于全句句义上的语用含义表达，因此情态具备语义和语用的双重性质。情态义的表达过程除了需要借助语义要素外有时也需要语用要素的配合，体现了语义和语用界面的双向互动。语言是思维的工具，也是民族思想的外衣，情态语言所具备的丰富人文性色彩使我们有机会可以通过研究情态表达模式挖掘寓于情态语言下的人们认知思维特点。
目录
引言第一章 情态概述 第一节 情态的研究历程 第二节 情态核心问题梳理 第三节 与“情态”有关的重要概念 第四节 情态的语义特点与内涵界定 第五节 关于动力情态地位的讨论第二章 词表构建 第一节 样本提取 第二节 样本在多义上的句法特点第三章 汉语语义情态的表达类型 第一节 语义性的认识情态 第二节 语义性的义务情态 第三节 对汉语环境情态类型的增补
作者简介
谢一（1988—），男，河北保定人。现任职于南通大学文学院，主要从事语言学和现代汉语语法研究。2020年毕业于华东师范大学中文系语言学及应用语言学专业，获博士学位。在《语言教学与研究》《语言研究集刊》《励耘语言学刊》《汉语学习》《思想与文化》等刊物发表论文多篇。
内容简介
本书以汉语情态助动词为样本探讨汉语情态的表达模式问题。研究发现，情态义不仅可以凭借助动词的词义直接表达，也能通过由助动词参与下衍生于全句句义上的语用含义表达，因此情态具备语义和语用的双重性质。情态义的表达过程除了需要借助语义要素外有时也需要语用要素的配合，体现了语义和语用界面的双向互动。语言是思维的工具，也是民族思想的外衣，情态语言所具备的丰富人文性色彩使我们有机会可以通过研究情态表达模式挖掘寓于情态语言下的人们认知思维特点。
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引言第一章 情态概述 第一节 情态的研究历程 第二节 情态核心问题梳理 第三节 与“情态”有关的重要概念 第四节 情态的语义特点与内涵界定 第五节 关于动力情态地位的讨论第二章 词表构建 第一节 样本提取 第二节 样本在多义上的句法特点第三章 汉语语义情态的表达类型 第一节 语义性的认识情态 第二节 语义性的义务情态 第三节 对汉语环境情态类型的增补
作者简介
谢一（1988—），男，河北保定人。现任职于南通大学文学院，主要从事语言学和现代汉语语法研究。2020年毕业于华东师范大学中文系语言学及应用语言学专业，获博士学位。在《语言教学与研究》《语言研究集刊》《励耘语言学刊》《汉语学习》《思想与文化》等刊物发表论文多篇。