内容简介
《视觉的中华符号——中华视觉符号的意义谱系与教育阐释》是“铸牢中华民族共同体意识”教育系列丛书之一，该丛书旨在以教育的视角观照这一重大历史命题，探索“铸牢中华民族共同体意识”的教育内涵、教育机理，构建促进中华民族共同体意识的教育转化机制。本书稿从艺术教育学的角度出发，探究视觉符号体系的发生、特征、类型，本体构成与教育功能、中华视觉符号的教育阐释、视觉符号教育的传播阐释，并分别从中华视觉符号体系的构成角度，对视觉符号的教育意义进行特色研究。本书适合作为高校相关专业学生使用，也可以作为专业学者研究提供参考。
目录
第一章 中华视觉符号的发生、特征、类型第一节 中华视觉符号的发生第二节 中华视觉符号的特征第三节 中华视觉符号的类型第二章 视觉符号的本体构成与教育功能第一节 象征符号的构成及其教育功能第二节 艺术符号的构成及其教育功能第三节 汉字符号的构成及其教育功能第三章 中华视觉符号的教育阐释第一节 “美育”：视觉符号的艺术教育本质第二节 “成教化，助人伦”的社会教育伦理本质第三节 “明劝戒，著升沉”的历史教育功能
内容简介
《视觉的中华符号——中华视觉符号的意义谱系与教育阐释》是“铸牢中华民族共同体意识”教育系列丛书之一，该丛书旨在以教育的视角观照这一重大历史命题，探索“铸牢中华民族共同体意识”的教育内涵、教育机理，构建促进中华民族共同体意识的教育转化机制。本书稿从艺术教育学的角度出发，探究视觉符号体系的发生、特征、类型，本体构成与教育功能、中华视觉符号的教育阐释、视觉符号教育的传播阐释，并分别从中华视觉符号体系的构成角度，对视觉符号的教育意义进行特色研究。本书适合作为高校相关专业学生使用，也可以作为专业学者研究提供参考。
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第一章 中华视觉符号的发生、特征、类型第一节 中华视觉符号的发生第二节 中华视觉符号的特征第三节 中华视觉符号的类型第二章 视觉符号的本体构成与教育功能第一节 象征符号的构成及其教育功能第二节 艺术符号的构成及其教育功能第三节 汉字符号的构成及其教育功能第三章 中华视觉符号的教育阐释第一节 “美育”：视觉符号的艺术教育本质第二节 “成教化，助人伦”的社会教育伦理本质第三节 “明劝戒，著升沉”的历史教育功能