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内容简介
“见字如面”书信征集活动缘起于2020年疫情期间，学生长期居家，使用手机电脑较多，交流交往减少。来自北京7所不同学校的中学生联合向全市发出《拿起纸笔 见字如面》倡议书。近年来，这一倡议围绕“对话故宫”“对话 时代英雄”“对话未来”“对话冬奥”等系列主题，带动中小学生手写数万封书信，逐渐发展成为在全市具有广泛知名度和影响力的品牌育人活动。本书内容源自2024年北京市“融铸式”教育协作项目——京蒙学子共研共学“京蒙同心 见字如面”活动，由109封北京、内蒙古孩子手写书信组成，主要围绕交友、学习、梦想和成长四个主题反映京蒙少年的成长历程，是对此次活动的阶段性总结和呈现。
作者简介
李奕，男，汉族，1968年10月生，北京市人，1988年6月加入中国共产党，1991年7月参加工作，北京师范学院地理专业大学毕业，首都师范大学自然地理学专业在职研究生，理学博士，中学特级教师。
内容简介
“见字如面”书信征集活动缘起于2020年疫情期间，学生长期居家，使用手机电脑较多，交流交往减少。来自北京7所不同学校的中学生联合向全市发出《拿起纸笔 见字如面》倡议书。近年来，这一倡议围绕“对话故宫”“对话 时代英雄”“对话未来”“对话冬奥”等系列主题，带动中小学生手写数万封书信，逐渐发展成为在全市具有广泛知名度和影响力的品牌育人活动。本书内容源自2024年北京市“融铸式”教育协作项目——京蒙学子共研共学“京蒙同心 见字如面”活动，由109封北京、内蒙古孩子手写书信组成，主要围绕交友、学习、梦想和成长四个主题反映京蒙少年的成长历程，是对此次活动的阶段性总结和呈现。
作者简介
李奕，男，汉族，1968年10月生，北京市人，1988年6月加入中国共产党，1991年7月参加工作，北京师范学院地理专业大学毕业，首都师范大学自然地理学专业在职研究生，理学博士，中学特级教师。