编辑推荐
关于新闻、叙事、新闻叙事、融合新闻的研究者及实务工作者不可或缺的案头书
内容简介
人类活动离不开对意义的永恒探索，而叙事则是一种基础性的意义实践。作为媒体融合时代的新兴的新闻形式、观念与实践，融合新闻（convergent journalism）如何讲故事，并创造性地开展叙事实践，以推动公共议题的数字建构，成为亟待突破的叙事学命题。本书立足数字叙事学（digital narratology）认识论基础，主要从叙事原理与理论、叙事形式与语言、叙事修辞与实践三个知识模块系统构建融合新闻叙事的知识体系，分为上、中、下三编，共十八章。上编（第一章至第六章）为叙事原理与理论，重点以叙事可供性为概念工具，探讨融合新闻叙事的六大理论命题，即叙事内涵维度的故事观念、叙事语言维度的语图结构、叙事机制维度的数字修辞、叙事图式维度的再媒介化、叙事批评维度的数字人文、叙事伦理维度的符号秩序。中编（第七章至第十二章）为叙事形式与语言，重点探讨融合新闻的六大叙事形式及其深层的语义系统，具体包括时间叙事、空间叙事、声音叙事、互动叙事、情感叙事、竖屏叙事。下编（第十三章至第十八章）为叙事修辞与实践，主要从修辞叙事学视角出发，聚焦于“融合新闻如何讲好中国故事”这一重大现实命题，探讨中国话语体系构建、中国叙事体系构建、国家数据话语权构建、生态文明话语传播、传统文化传承创新等重大议题的“叙事方案”。
目录
绪论 融合新闻叙事的知识框架：一个数字叙事学的视角一、 融合新闻学的兴起二、 叙事的缘起：中国与西方三、 叙事学：从狭义到广义四、 叙事理论：媒介性何以嵌入叙事性五、 叙事语言：融合性与叙事可供性六、 叙事实践：通往叙事的社会向度七、 本书框架及学理依据 第一章 故事观念与新闻叙事内涵一、 从故事到新闻故事 二、 故事与话语何以“结合”？ 三、 事件与实存：从经典故事到数据故事 四、 故事的生成语言： “形式的修辞” 与故事的重新发现 五、 故事结构及其“变奏”：互动故事的兴起
作者简介
刘涛  ----------------------------  刘涛，暨南大学新闻与传播学院教授，全国五一劳动奖章获得者，新时代马工程重点教材《融合新闻学》首席专家，融合新闻虚拟教研室负责人。入选青年长江学者（2017）、国家“万人计划”哲学社科领军人才（2021）。主要从事视觉修辞学、数字叙事学、融合新闻学研究。主持国家社科基金重大项目2项、国家*课程3门。著作《视觉修辞学》入选国家哲学社会科学成果文库。获第三届全国高校青年教师教学竞赛一等奖，首届全国高校教师教学创新大赛一等奖，高校科研优秀成果奖（人文社科）一、二等奖。曾供职于央视《新闻调查》，目前兼任《中国教育报》专栏作者，独立撰写的新闻作品四次获中国新闻奖。
内容简介
人类活动离不开对意义的永恒探索，而叙事则是一种基础性的意义实践。作为媒体融合时代的新兴的新闻形式、观念与实践，融合新闻（convergent journalism）如何讲故事，并创造性地开展叙事实践，以推动公共议题的数字建构，成为亟待突破的叙事学命题。本书立足数字叙事学（digital narratology）认识论基础，主要从叙事原理与理论、叙事形式与语言、叙事修辞与实践三个知识模块系统构建融合新闻叙事的知识体系，分为上、中、下三编，共十八章。上编（第一章至第六章）为叙事原理与理论，重点以叙事可供性为概念工具，探讨融合新闻叙事的六大理论命题，即叙事内涵维度的故事观念、叙事语言维度的语图结构、叙事机制维度的数字修辞、叙事图式维度的再媒介化、叙事批评维度的数字人文、叙事伦理维度的符号秩序。中编（第七章至第十二章）为叙事形式与语言，重点探讨融合新闻的六大叙事形式及其深层的语义系统，具体包括时间叙事、空间叙事、声音叙事、互动叙事、情感叙事、竖屏叙事。下编（第十三章至第十八章）为叙事修辞与实践，主要从修辞叙事学视角出发，聚焦于“融合新闻如何讲好中国故事”这一重大现实命题，探讨中国话语体系构建、中国叙事体系构建、国家数据话语权构建、生态文明话语传播、传统文化传承创新等重大议题的“叙事方案”。
目录
绪论 融合新闻叙事的知识框架：一个数字叙事学的视角一、 融合新闻学的兴起二、 叙事的缘起：中国与西方三、 叙事学：从狭义到广义四、 叙事理论：媒介性何以嵌入叙事性五、 叙事语言：融合性与叙事可供性六、 叙事实践：通往叙事的社会向度七、 本书框架及学理依据 第一章 故事观念与新闻叙事内涵一、 从故事到新闻故事 二、 故事与话语何以“结合”？ 三、 事件与实存：从经典故事到数据故事 四、 故事的生成语言： “形式的修辞” 与故事的重新发现 五、 故事结构及其“变奏”：互动故事的兴起
作者简介
刘涛  ----------------------------  刘涛，暨南大学新闻与传播学院教授，全国五一劳动奖章获得者，新时代马工程重点教材《融合新闻学》首席专家，融合新闻虚拟教研室负责人。入选青年长江学者（2017）、国家“万人计划”哲学社科领军人才（2021）。主要从事视觉修辞学、数字叙事学、融合新闻学研究。主持国家社科基金重大项目2项、国家*课程3门。著作《视觉修辞学》入选国家哲学社会科学成果文库。获第三届全国高校青年教师教学竞赛一等奖，首届全国高校教师教学创新大赛一等奖，高校科研优秀成果奖（人文社科）一、二等奖。曾供职于央视《新闻调查》，目前兼任《中国教育报》专栏作者，独立撰写的新闻作品四次获中国新闻奖。