
《我不跟你走》
露露独自一人站在街头等家长来接她。一位阿姨恰巧走来说:“你好,露露!来,我送你回家吧!”这位阿姨和露露住在同一个小区。可是她究竟叫什么名字呢?她的红头发到底是不是真的?这一切露露都不清楚。“我不认识你,我不跟你走!”露露说,“而且妈妈说了,我得等着!”露露的清单上写得很清楚,她从不随便跟任何人走,只有在爸爸或者妈妈提前跟露露说好后,她才会跟着爸爸、妈妈指定的那个人走。
——90%的拐卖绑架案都发生在儿童熟悉的环境
——明确的规定和要求可以保护孩子
《别想欺负我》
“求求你们了,让我过去吧!”吉姆很害怕,不敢往前走了。大个子雷奥和讨厌鬼卢卡挡住了她的去路,还推她,威胁她交出新书包。他们俩看上去比吉姆高大很多,也强壮得多,而且他们是两个人。于是,吉姆变得越来越小,小得像只老鼠。她只想溜掉,她能怎么做呢?相信自己,拿出勇气并不容易。吉姆在幼儿园里认识到,自己是个很棒的孩子,应该为自己感到骄傲。这让吉姆变得强大起来,强大得就连雷奥和卢卡都不敢再来招惹她。
——在幼儿园及小学的孩子们中存在着暴力的雏形
——鼓励孩子反对暴力及自我肯定
——《别想欺负我》讲述了孩子们能明白的解决方法
《我不会走丢》
无论是对父母还是孩子来说,在人群中走散了,都是一场可怕的噩梦。
当我们走散了或者迷路了,必须请求陌生人的帮助时,我们该怎么办?该相信什么人?
这本书会给孩子和家长一些好的建议和方法!
露露要和妈妈进城去了。买面包、买香蕉,还要给露露买红白相间的花袜子,这些可都是她们急需的东西呢。今天的市场可真热闹,露露就只能看得见大伙儿的腿。不一会儿,露露就和妈妈走散了。不过,幸好有之前妈妈教会她的6条黄金法则,在这6条黄金法则的帮助下,露露终于重新见到了妈妈。
在书的结尾,作者将这6条黄金法则提炼出来进行了详细说明,并且还有给爸爸妈妈的一些建议,非常实用。
《绝对不能保守的秘密》
小阿尔弗雷德心里藏着一个可怕的秘密。一个绝对不应该保守的秘密。但是可怜的小阿尔弗雷德会告诉谁呢?他可以相信谁呢?
本书的写作目的是为儿童提供自我保护的基本技能,对儿童进行个人安全教育,并教导他们在被别人以不正当的方式触摸时要大声说出来。
《我的身体属于我》
克拉拉的身体只属于她自己,她喜欢她自己,也喜欢自己的身体。因此克拉拉有权利决定身体被谁触摸或者不被谁触摸。当她感到不舒服时,她会大声拒绝,强烈表达自己内心的意愿。如果在明确表示拒绝却没有用的情况下,一定要向他人寻求帮助,照顾好自己感受和权利!
身体自主权、生命健康权、免受暴力侵害均为儿童基本的权利,不可剥夺。本书用简单的图片和简洁的文字,表达了儿童拥有的权利:被倾听自己的感受;自主决定自己的身体;在陷入困境或需要指导时,寻求成年人的帮助。同时,家长们也应当注重及时对孩子开展性教育,教会孩子保护自己。
显示全部信息《我不跟你走》
露露独自一人站在街头等家长来接她。一位阿姨恰巧走来说:“你好,露露!来,我送你回家吧!”这位阿姨和露露住在同一个小区。可是她究竟叫什么名字呢?她的红头发到底是不是真的?这一切露露都不清楚。“我不认识你,我不跟你走!”露露说,“而且妈妈说了,我得等着!”露露的清单上写得很清楚,她从不随便跟任何人走,只有在爸爸或者妈妈提前跟露露说好后,她才会跟着爸爸、妈妈指定的那个人走。
——90%的拐卖绑架案都发生在儿童熟悉的环境
——明确的规定和要求可以保护孩子
《别想欺负我》
“求求你们了,让我过去吧!”吉姆很害怕,不敢往前走了。大个子雷奥和讨厌鬼卢卡挡住了她的去路,还推她,威胁她交出新书包。他们俩看上去比吉姆高大很多,也强壮得多,而且他们是两个人。于是,吉姆变得越来越小,小得像只老鼠。她只想溜掉,她能怎么做呢?相信自己,拿出勇气并不容易。吉姆在幼儿园里认识到,自己是个很棒的孩子,应该为自己感到骄傲。这让吉姆变得强大起来,强大得就连雷奥和卢卡都不敢再来招惹她。
——在幼儿园及小学的孩子们中存在着暴力的雏形
——鼓励孩子反对暴力及自我肯定
——《别想欺负我》讲述了孩子们能明白的解决方法
《我不会走丢》
无论是对父母还是孩子来说,在人群中走散了,都是一场可怕的噩梦。
当我们走散了或者迷路了,必须请求陌生人的帮助时,我们该怎么办?该相信什么人?
这本书会给孩子和家长一些好的建议和方法!
露露要和妈妈进城去了。买面包、买香蕉,还要给露露买红白相间的花袜子,这些可都是她们急需的东西呢。今天的市场可真热闹,露露就只能看得见大伙儿的腿。不一会儿,露露就和妈妈走散了。不过,幸好有之前妈妈教会她的6条黄金法则,在这6条黄金法则的帮助下,露露终于重新见到了妈妈。
在书的结尾,作者将这6条黄金法则提炼出来进行了详细说明,并且还有给爸爸妈妈的一些建议,非常实用。
《绝对不能保守的秘密》
小阿尔弗雷德心里藏着一个可怕的秘密。一个绝对不应该保守的秘密。但是可怜的小阿尔弗雷德会告诉谁呢?他可以相信谁呢?
本书的写作目的是为儿童提供自我保护的基本技能,对儿童进行个人安全教育,并教导他们在被别人以不正当的方式触摸时要大声说出来。
《我的身体属于我》
克拉拉的身体只属于她自己,她喜欢她自己,也喜欢自己的身体。因此克拉拉有权利决定身体被谁触摸或者不被谁触摸。当她感到不舒服时,她会大声拒绝,强烈表达自己内心的意愿。如果在明确表示拒绝却没有用的情况下,一定要向他人寻求帮助,照顾好自己感受和权利!
身体自主权、生命健康权、免受暴力侵害均为儿童基本的权利,不可剥夺。本书用简单的图片和简洁的文字,表达了儿童拥有的权利:被倾听自己的感受;自主决定自己的身体;在陷入困境或需要指导时,寻求成年人的帮助。同时,家长们也应当注重及时对孩子开展性教育,教会孩子保护自己。
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