编辑推荐
目前国内的翻译认知过程研究还处在起步阶段，许多文章还是介绍性的、理论述评式的，实证研究还是模仿多于创新，特别是研究方法工具的创新还需要进一步加强。在此背景下，本书旨在引领人工智能时代我国翻译实证研究的新方向，填补国内同类书籍的空白，推动翻译普遍性探索的突破和发展，具有较高的学术价值。
内容简介
在人工智能深度重构语言服务行业的时代背景下，本书突破性整合认知科学、语言学、翻译教育与智能技术理论，系统构建了AI时代的翻译认知研究新框架。主要创新如下： 翻译认知过程新解构：基于眼动追踪、键盘记录、屏幕记录等认知科学方法，全景揭示人机协同场景下译者的认知加工机制、策略选择规律及心理调适模型。 人机交互翻译新范式：建立机器翻译译后编辑可用性的量化评估体系，创设译后编辑认知负荷测量指标，深度解析人机交互对翻译效能的动态影响。 智能翻译教育新生态：首创“网络实践共同体”与“移动学习共同体”驱动的翻译教学模式，开发融合译后编辑翻译认知与智能技术应用的课程体系。 本书不仅填补了智能技术赋能翻译认知研究的理论空白，同时也构建了“理论研究—实证实验—教学实践”的完整闭环，为数字化转型背景下的翻译学科发展提供了方法论指南与实施路径，对推动语言服务行业智能化升级具有重要战略价值。
目录
前 言第一章  翻译认知过程研究之沿革与方法述要第一节 翻译认知过程研究发展历程第二节 翻译认知过程研究可视化概览第三节 翻译认知过程研究趋势与启示第二章  翻译认知过程实证研究方法第一节 翻译认知过程实证研究方法梳析第二节 翻译认知过程实证研究趋势与启示第三章  基于认知的翻译方向性理论与方法第一节 翻译方向性思辨研究第二节 翻译方向性实证研究第三节 翻译方向性实证研究变量关系框架构建第四章  口笔译认知心理因素中的自我效能研究第一节 自我效能的概念界定
作者简介
王湘玲，湖南大学外国语学院教授，博士生导师，博士后合作导师；入选J育部“新世纪优秀人才支持计划”，湖南省“芙蓉学者”特聘教授，全国宝钢优秀教师，湖南省优秀研究生导师。兼任湖南大学翻译传译认知研究中心主任。主持完成国家社科基金共3项，部省级重点项目5项及其他省级项目共39项。出版学术专著《建构主义的翻译能力发展研究》《人工智能时代翻译能力理论方法与实证》；译著3部，在《外语教学与研究》、《外国语》、《外语界》、 Computers & Education、 TIS、 JoST、 ITT、Across Languages and Cultures等国内外核心学术期刊上发表论文60余篇。获第四届湖南省教育科学研究优秀成果一等奖、湖南省高等教育教学成果奖二等奖。其开创性研究构建了人机交互翻译认知理论体系，推动翻译学与认知科学的深度融合发展。 王律，翻译学博士，湖南大学外国语学院青年骨干教师。主攻人工智能与翻译认知研究交叉领域，主持J育部人文社科及省级科研项目，深度参与3项国家社科基金课题研究。在认知翻译技术、人机协同教学等领域发表创新性研究成果10余篇，致力于探索人工智能时代翻译教育的新范式。
内容简介
在人工智能深度重构语言服务行业的时代背景下，本书突破性整合认知科学、语言学、翻译教育与智能技术理论，系统构建了AI时代的翻译认知研究新框架。主要创新如下： 翻译认知过程新解构：基于眼动追踪、键盘记录、屏幕记录等认知科学方法，全景揭示人机协同场景下译者的认知加工机制、策略选择规律及心理调适模型。 人机交互翻译新范式：建立机器翻译译后编辑可用性的量化评估体系，创设译后编辑认知负荷测量指标，深度解析人机交互对翻译效能的动态影响。 智能翻译教育新生态：首创“网络实践共同体”与“移动学习共同体”驱动的翻译教学模式，开发融合译后编辑翻译认知与智能技术应用的课程体系。 本书不仅填补了智能技术赋能翻译认知研究的理论空白，同时也构建了“理论研究—实证实验—教学实践”的完整闭环，为数字化转型背景下的翻译学科发展提供了方法论指南与实施路径，对推动语言服务行业智能化升级具有重要战略价值。
目录
前 言第一章  翻译认知过程研究之沿革与方法述要第一节 翻译认知过程研究发展历程第二节 翻译认知过程研究可视化概览第三节 翻译认知过程研究趋势与启示第二章  翻译认知过程实证研究方法第一节 翻译认知过程实证研究方法梳析第二节 翻译认知过程实证研究趋势与启示第三章  基于认知的翻译方向性理论与方法第一节 翻译方向性思辨研究第二节 翻译方向性实证研究第三节 翻译方向性实证研究变量关系框架构建第四章  口笔译认知心理因素中的自我效能研究第一节 自我效能的概念界定
作者简介
王湘玲，湖南大学外国语学院教授，博士生导师，博士后合作导师；入选J育部“新世纪优秀人才支持计划”，湖南省“芙蓉学者”特聘教授，全国宝钢优秀教师，湖南省优秀研究生导师。兼任湖南大学翻译传译认知研究中心主任。主持完成国家社科基金共3项，部省级重点项目5项及其他省级项目共39项。出版学术专著《建构主义的翻译能力发展研究》《人工智能时代翻译能力理论方法与实证》；译著3部，在《外语教学与研究》、《外国语》、《外语界》、 Computers & Education、 TIS、 JoST、 ITT、Across Languages and Cultures等国内外核心学术期刊上发表论文60余篇。获第四届湖南省教育科学研究优秀成果一等奖、湖南省高等教育教学成果奖二等奖。其开创性研究构建了人机交互翻译认知理论体系，推动翻译学与认知科学的深度融合发展。 王律，翻译学博士，湖南大学外国语学院青年骨干教师。主攻人工智能与翻译认知研究交叉领域，主持J育部人文社科及省级科研项目，深度参与3项国家社科基金课题研究。在认知翻译技术、人机协同教学等领域发表创新性研究成果10余篇，致力于探索人工智能时代翻译教育的新范式。