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我主张用爱的传承来引导孩子，而不是吓唬孩子。         不管是引导离乳的《奶精灵的奇幻之旅》，还是引导性别认知的《精子的奇幻之旅》，都让孩子感受到温暖、爱的传递，而不是因为害怕去改变。         在一个我还比较认可的诊所的公众号里，有一篇《教父母如何给孩子刷牙》的推文，里面的示范图片引起了我的强烈不适。         父母按住孩子的腿和身体，孩子张大了嘴哭，眼泪还挂在脸上，医生坐在地上压住孩子的胳膊，在示范“刷牙”。这样的“刷牙”如果每天上演两次，会给孩子的心理造成什么样的影响？可想而知。         但是下面的评论区，许多家长“很买账”，表示：不这样就不刷，确实要这样！         还有很多引导孩子刷牙的绘本我也看过，都是用“牙虫会把你的牙齿蛙个洞”来吓唬孩子，孩子在这个过程中，其实感受不到爱，也不会被未来可能发生的事情吓咙住，反而造成了孩子抗拒刷牙。         和奶精灵的绘本创作思路一样，我们希望奶精灵是去帮助别的孩子了，所以“我现在大了不吃奶了”，而牙仙子的故事也是“我为新生的宝宝暂时保管牙齿，如果没有保管好，新生的宝宝就用不了这颗牙齿了，而保管好的话，牙仙子就会给我奖励，我是牙仙子的好帮手”。         用正面、积极的激励替代恐吓，在孩子心里播下爱的种子，孩子不仅会保护好自己的牙齿，更会明白这是传递给新生的宝宝一份爱的礼物。         通过牙科医生的科普，我们也会知道，早在孩子两个月左右，晚在孩子萌出颗牙齿时就要给他们刷牙，这样他们以后就不会抗拒刷牙，而错过了“刷牙适应期”，当孩子大了有自主意识了，再开始刷牙就有点儿晚了。         希望读过这本绘本的父母，不再“压着孩子刷牙”，而是以爱为引导，让孩子爱上主动刷牙，打赢牙齿保卫战！
内容简介
本书是儿童绘本，引导孩子从小爱上刷牙，书中用爱的传承来引导孩子，而不是吓唬孩子。         牙仙子的故事是“我为新生的宝宝暂时保管牙齿，如果没有保管好，新生的宝宝就用不了这颗牙齿了，而保管好的话，牙仙子就会给我奖励，我是牙仙子的好帮手”。用正面积极的激励替代恐吓，在孩子的心里播下爱的种子，孩子不仅会保护好自己的牙齿，更会明白这是传给新生宝宝的一份爱的礼物。         希望和孩子一起读过这本绘本的父母，不再压着孩子刷牙，而是以爱为引导，让孩子爱上主动刷牙，打赢牙齿保卫战！
内容简介
本书是儿童绘本，引导孩子从小爱上刷牙，书中用爱的传承来引导孩子，而不是吓唬孩子。         牙仙子的故事是“我为新生的宝宝暂时保管牙齿，如果没有保管好，新生的宝宝就用不了这颗牙齿了，而保管好的话，牙仙子就会给我奖励，我是牙仙子的好帮手”。用正面积极的激励替代恐吓，在孩子的心里播下爱的种子，孩子不仅会保护好自己的牙齿，更会明白这是传给新生宝宝的一份爱的礼物。         希望和孩子一起读过这本绘本的父母，不再压着孩子刷牙，而是以爱为引导，让孩子爱上主动刷牙，打赢牙齿保卫战！