编辑推荐
检视全球数字变革过程、识别智慧教育基本形态、优化教育数字转型路径、擎画智能时代教育图景
内容简介
站在“智慧教育元年”的历史节点，教育数字化转型正迈向关键性突破。作为智能时代教育改革与发展的“理想”样态，智慧教育标志着教育信息化纵深演进的高级阶段，是教育数字化转型的目标形态。面向2050年的未来教育图景，智慧教育不仅承载着教育体系创新与重塑的时代使命，更代表了教育变革持续深化与智能社会共生发展的方向。本书以智慧教育为核心议题，围绕教育数字化演进、智慧教育的表现性特征、智慧教育的建构性特征及智慧教育的未来发展图景四个方面，展开系统性论述与前瞻性探索，力求构建智慧教育的全景化框架，深入探寻智能时代教育创新与体系重塑的路径。旨在为智能时代教育变革提供理论借鉴与实践指导，助力教育现代化进程，服务教育强国建设战略目标。
目录
第一篇 从数字化转型到智慧教育第一章 全球学习危机与数字化转型一、全球教育挑战与学习危机二、教育的可持续发展新理念三、数字革新与教育变革新趋势四、教育数字化转型的国家战略第二章 新科技革命与智能时代的教育一、科技革命加速推动教育转型二、智能技术融入教育教学三、智能时代教育教学的基本理论四、智能时代全域教学变革的基本路径第三章 数字化转型的终极目标与智慧教育一、教育信息化发展历程与智慧教育兴起二、智慧教育系统的三重境界
作者简介
黄荣怀，北京师范大学教授，北京师范大学智慧学习研究院院长、教育信息化战略研究基地（北京）主任、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心主任、联合国教科文组织“人工智能与教育”教席主持人。主要从事教育信息化、智慧学习环境、技术支持的创新教学模式、人工智能与教育等领域研究。
内容简介
站在“智慧教育元年”的历史节点，教育数字化转型正迈向关键性突破。作为智能时代教育改革与发展的“理想”样态，智慧教育标志着教育信息化纵深演进的高级阶段，是教育数字化转型的目标形态。面向2050年的未来教育图景，智慧教育不仅承载着教育体系创新与重塑的时代使命，更代表了教育变革持续深化与智能社会共生发展的方向。本书以智慧教育为核心议题，围绕教育数字化演进、智慧教育的表现性特征、智慧教育的建构性特征及智慧教育的未来发展图景四个方面，展开系统性论述与前瞻性探索，力求构建智慧教育的全景化框架，深入探寻智能时代教育创新与体系重塑的路径。旨在为智能时代教育变革提供理论借鉴与实践指导，助力教育现代化进程，服务教育强国建设战略目标。
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第一篇 从数字化转型到智慧教育第一章 全球学习危机与数字化转型一、全球教育挑战与学习危机二、教育的可持续发展新理念三、数字革新与教育变革新趋势四、教育数字化转型的国家战略第二章 新科技革命与智能时代的教育一、科技革命加速推动教育转型二、智能技术融入教育教学三、智能时代教育教学的基本理论四、智能时代全域教学变革的基本路径第三章 数字化转型的终极目标与智慧教育一、教育信息化发展历程与智慧教育兴起二、智慧教育系统的三重境界
作者简介
黄荣怀，北京师范大学教授，北京师范大学智慧学习研究院院长、教育信息化战略研究基地（北京）主任、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心主任、联合国教科文组织“人工智能与教育”教席主持人。主要从事教育信息化、智慧学习环境、技术支持的创新教学模式、人工智能与教育等领域研究。