内容简介
本书为上海师范大学“教育伦理”集刊，已出10辑，本辑为第11辑。本期延续此前模式，分11个专题分别展开，每个专题收入2~4篇文章，分别来自30多位个人署名或集体署名的作者，具体内容包括“立德树人教育目标实现的四层国家伦理逻辑建构”“风险社会的师德危机：对师生性关系的法社会学与伦理学审察”“论数字化对道德教育功能的优化及其实现”“乡村教师职业倦怠的教育伦理思考”“教育内卷化主体困境的底层逻辑与伦理突围”“略论高校教师社会服务中的道德”“大数据时代高校思想政治教育精准化的路径探索”“高等教育收费政策的制度伦理分析”“美德伦理视域下生态道德人格形塑的价值逻辑”“教师道德认同：概念、影响因素与建构策略”等。
目录
编者的话教育伦理前沿问题研究人工智能时代教育主体性的技术异化与伦理重建 曾建平 廖文数智技术应用背景下的教育伦理审视 陈华加速社会化：大学生群体性焦虑及其根源 张佳媛 林滨教育伦理理论研究教育优绩主义的伦理审视 王正平伦理决策：教育数字化发展的哲学进路 陈翔论教师的制度自觉 张添翼教育伦理学视域中的“信息茧房”及其应对 华迪帆 儿童健康权与学习权的伦理博弈及治理路向 崔西孟 王换芳教师道德理论研究论教师公共德性的四重内涵 宋 洁传统师道尊严的现代性困境及其当代重塑 王延光 聂涛
作者简介
王正平，中国教育伦理学会会长、上海师范大学教授、博士生导师；上海师范大学跨学科研究中心主任、上海师范大学学报期刊杂志社社长。
内容简介
本书为上海师范大学“教育伦理”集刊，已出10辑，本辑为第11辑。本期延续此前模式，分11个专题分别展开，每个专题收入2~4篇文章，分别来自30多位个人署名或集体署名的作者，具体内容包括“立德树人教育目标实现的四层国家伦理逻辑建构”“风险社会的师德危机：对师生性关系的法社会学与伦理学审察”“论数字化对道德教育功能的优化及其实现”“乡村教师职业倦怠的教育伦理思考”“教育内卷化主体困境的底层逻辑与伦理突围”“略论高校教师社会服务中的道德”“大数据时代高校思想政治教育精准化的路径探索”“高等教育收费政策的制度伦理分析”“美德伦理视域下生态道德人格形塑的价值逻辑”“教师道德认同：概念、影响因素与建构策略”等。
目录
编者的话教育伦理前沿问题研究人工智能时代教育主体性的技术异化与伦理重建 曾建平 廖文数智技术应用背景下的教育伦理审视 陈华加速社会化：大学生群体性焦虑及其根源 张佳媛 林滨教育伦理理论研究教育优绩主义的伦理审视 王正平伦理决策：教育数字化发展的哲学进路 陈翔论教师的制度自觉 张添翼教育伦理学视域中的“信息茧房”及其应对 华迪帆 儿童健康权与学习权的伦理博弈及治理路向 崔西孟 王换芳教师道德理论研究论教师公共德性的四重内涵 宋 洁传统师道尊严的现代性困境及其当代重塑 王延光 聂涛
作者简介
王正平，中国教育伦理学会会长、上海师范大学教授、博士生导师；上海师范大学跨学科研究中心主任、上海师范大学学报期刊杂志社社长。