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内容简介
本书聚焦于高校教学学术的研究与实践,其主要内容涵盖了以下5个方面:其一为“教学发展”,主要是促进教师教学专业化发展方面的策略与效果研究;其二为“视界与理念”,主要聚焦于教学学术领域中的战略视野与前瞻思维相关内容;其三为“教育国际化”,主要介绍国际化教育的实践经验分享;其四为“行动与研究”,着重展开对教与学的实践结果的全面探究以及相关理论的深度研究;其五为“高校班主任育人”,主要是探索基于多元视角的高效育人新途径。本书适合高校教师、教学发展人员、高等教育领域的专业研究员、教育行政人员及其他感兴趣的读者。
目录
行动与研究线上教学中同伴网络的形成与影响机制研究 秦川申（1）游戏化教学对“建筑节能技术”课程学习效果的促进作用研究 沈琳 李琪（17）基于差异化教学的力学基础类课程混合式教学效果研究 燕乐纬 梁颖晶 于志伟 孙静 刘义捷 张亚九（27）基础科研相关软件在医学生中的应用情况调查研究 马振江 李寅 潘沛 王金武 赵杰 马辉（39）应用型本科土建类毕业设计多维创新改革与实践效果研究 康彦青 廖红建 张瑜 白梦梦 刘益凡 李华（52）谈学论教落实“让每个学生更优秀”育人理念的路径和举措探析 王力娟（63）“全面发展”教育观的误读与矫正 张兴旭（71）论法理型案例与法理学教学 王永恒 赵菁（78）教育虚无主义危机及其应对之策 莫晶鑫 周福盛（87）课程思政
作者简介
上海交通大学于2011年4月22日成立“教学发展中心”(CenterforTeachingandLearningDevelopment,CTLD)，以使教学研究与教师培训能够进入专业化、高水平、可持续发展的新阶段。教学发展中心的使命是：推广先进的教学理念，弘扬优良的教学文化，探究科学的教学规律，搭建温馨的交流平台。其主要任务有教学培训和教学研究与评估。
内容简介
本书聚焦于高校教学学术的研究与实践,其主要内容涵盖了以下5个方面:其一为“教学发展”,主要是促进教师教学专业化发展方面的策略与效果研究;其二为“视界与理念”,主要聚焦于教学学术领域中的战略视野与前瞻思维相关内容;其三为“教育国际化”,主要介绍国际化教育的实践经验分享;其四为“行动与研究”,着重展开对教与学的实践结果的全面探究以及相关理论的深度研究;其五为“高校班主任育人”,主要是探索基于多元视角的高效育人新途径。本书适合高校教师、教学发展人员、高等教育领域的专业研究员、教育行政人员及其他感兴趣的读者。
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行动与研究线上教学中同伴网络的形成与影响机制研究 秦川申（1）游戏化教学对“建筑节能技术”课程学习效果的促进作用研究 沈琳 李琪（17）基于差异化教学的力学基础类课程混合式教学效果研究 燕乐纬 梁颖晶 于志伟 孙静 刘义捷 张亚九（27）基础科研相关软件在医学生中的应用情况调查研究 马振江 李寅 潘沛 王金武 赵杰 马辉（39）应用型本科土建类毕业设计多维创新改革与实践效果研究 康彦青 廖红建 张瑜 白梦梦 刘益凡 李华（52）谈学论教落实“让每个学生更优秀”育人理念的路径和举措探析 王力娟（63）“全面发展”教育观的误读与矫正 张兴旭（71）论法理型案例与法理学教学 王永恒 赵菁（78）教育虚无主义危机及其应对之策 莫晶鑫 周福盛（87）课程思政
作者简介
上海交通大学于2011年4月22日成立“教学发展中心”(CenterforTeachingandLearningDevelopment,CTLD)，以使教学研究与教师培训能够进入专业化、高水平、可持续发展的新阶段。教学发展中心的使命是：推广先进的教学理念，弘扬优良的教学文化，探究科学的教学规律，搭建温馨的交流平台。其主要任务有教学培训和教学研究与评估。