编辑推荐

★ 一堂关于塑料的科学启蒙课，带领孩子全方位了解塑料的前世今生 ★ 一堂关于责任与智慧的地球公民课，帮助孩子建立全球视野，在心中种下环保和可持续发展的种子 ★ 一堂重要的思辨课，引导孩子思考科技发展的两面性，提升思辨能力，建立辩证的科学观 ★ 不一样的塑料科学启蒙绘本 = 有趣 有料 艺术性 互动性 思辨性 参与感 ★ 中国化学会科普工作委员会、北京大学教授俞孔坚  联袂推荐 这是一本以限塑、环保、科学观为主题的原创科普绘本。塑料污染给人类及自然造成的危害日益严重，但塑料给人类带来的便利又让人类无法完全摒弃它。因此，提高环保意识，共同“限塑”，已经成为世界各国的共识。 孩子是世界的未来，这是一堂关于塑料的科学启蒙课，也是一堂关于责任与智慧的地球公民课。这本绘本用简洁、生动的文字，配合充满艺术感和想象力的图画，通过“超能力”的隐喻，将抽象宏大的科学议题转化为儿童可理解的具象概念，将塑料相关知识传递给孩子，向他们讲述为什么塑料曾被誉为“20世纪最伟大的发明”，又被斥为“20世纪最糟糕的发明”，展现塑料的超能力给人类带来的便利与危害。全书内容贴近孩子生活，引导孩子理解科技的运用应寻求与自然和谐共生之道，思考如何在享受科技便捷之时，保护我们赖以生存的地球。作者通过巧妙的设计，让孩子切实地感受到，环境问题并不遥远，与每个人的生活息息相关，并呈现了具体的行动指南，将宏大的环保议题分解为孩子可理解、可参与的日常实践，让孩子从被动的环保知识接收者，转变为主动的问题解决参与者，培养他们的环境主体责任感，在他们心里种下环保与可持续发展的种子。 这更是一堂重要的思辨课，帮助孩子建立辩证的科学观。这本书通过对比，让孩子直观地看到科技发展的两面性，引导孩子理解科技应用的复杂性，即科学发明推动社会高速发展、给人类带来巨大便利的同时，也可能会成为制约生态可持续发展的枷锁，甚至给人类带来灾难。由此，引导孩子深入地思考“超能力”的一体两面，即我们无法简单地判定它是好是坏，本质不是非黑即白的对立，而是在黑白之间寻求平衡。我们需要运用智慧，来应对纷繁复杂的实际问题。通过与孩子们讨论现实议题，帮助孩子建立全球视野，培养他们的批判性思维，教会他们在信息洪流中保持独立思考，权衡利弊，理解解决方案的多元性与局限性，建立辩证的科学观，以此来提升他们的科学素养。
内容简介
塑料，改变了人类的生活，被誉为20世纪最伟大的发明之一。可人类生产的塑料越来越多，人类历史上制造出来的大多数塑料，至今仍存在于地球。塑料是不是20世纪最糟糕的发明？我们该如何应对塑料改变世界的超能力？ 这是一本以限塑、环保、科学观为主题的原创科普绘本，用生动、直观又充满艺术想象力的方式，向孩子呈现塑料给人类带来的便利与危害，让孩子看到科技发展的两面性，提升思辨能力，建立辩证的科学观。
作者简介
文作者： 田乐，2010年毕业于英国谢菲尔德大学景观管理专业，现就职于《景观设计学（中英文）》期刊编辑部，长期关注生态保护、环境污染、生物多样性等议题。她创作这本书，希望能唤起孩子们的环保意识，让孩子们关心我们的地球，建立辩证的科学观。   图作者： 大星，本名沈星彤，美国马里兰艺术学院插画专业硕士，已出版作品《打开重庆》，两部作品入围2023年梅根多夫最佳艺术书奖，现为纽约视觉艺术学院客座讲师、马里兰艺术学院客座讲师，喜欢白菜，讨厌蟑螂。
内容简介
塑料，改变了人类的生活，被誉为20世纪最伟大的发明之一。可人类生产的塑料越来越多，人类历史上制造出来的大多数塑料，至今仍存在于地球。塑料是不是20世纪最糟糕的发明？我们该如何应对塑料改变世界的超能力？ 这是一本以限塑、环保、科学观为主题的原创科普绘本，用生动、直观又充满艺术想象力的方式，向孩子呈现塑料给人类带来的便利与危害，让孩子看到科技发展的两面性，提升思辨能力，建立辩证的科学观。
作者简介
文作者： 田乐，2010年毕业于英国谢菲尔德大学景观管理专业，现就职于《景观设计学（中英文）》期刊编辑部，长期关注生态保护、环境污染、生物多样性等议题。她创作这本书，希望能唤起孩子们的环保意识，让孩子们关心我们的地球，建立辩证的科学观。   图作者： 大星，本名沈星彤，美国马里兰艺术学院插画专业硕士，已出版作品《打开重庆》，两部作品入围2023年梅根多夫最佳艺术书奖，现为纽约视觉艺术学院客座讲师、马里兰艺术学院客座讲师，喜欢白菜，讨厌蟑螂。