编辑推荐

1.长销16年、再版4次的学术研究完整路线图2.伯明翰大学教授、牛津通识读本（教育）作者凝聚数十年研究经验之作3.亚马逊4.6分高赞图书4.每一章都有形象的图例5.从选择研究问题到撰写最终论文的全过程指导6.用大量的案例 图表，生动细致讲解如何做研究
内容简介
怎样捕捉研究的好点子？怎样巧妙梳理文献，提炼出好问题？怎样选定适配的研究方法？怎样对数据进行有效分析和讨论？……本书通过丰富的案例，用简单生动的语言，循序渐进回答了上述问题，向读者完整讲述了一个如何做好科研的故事，故事始于怎样选题，贯穿了怎样撰写文献综述、决定研究方法、开展研究、收集和分析数据、展开讨论等过程，最后展示如何得出研究结论。这种讲故事的方式，让原本看来抽象难懂、枯燥乏味、不可捉摸的内容变得清晰可见、生动有趣，揭开了看似神秘的科研面纱，给有志于做研究但苦于如何有效做研究的读者一种“拨开云雾，豁然开朗”之感。
目录
1找准研究切入点，提出一个好问题 001开篇：引言 002谁在乎？本研究的意义何在？ 004想出一个研究点子 006研究目的 006提出研究问题 007研究问题的四种类型 009研究问题的四种类型— 一些小型研究及其启示 010情况如何？ 010怎么回事？ 011当……时，发生了什么？ 012什么与什么相关？ 013你的问题需要描述性答案还是阐释性答案 014研究问题或假设 015
作者简介
加里·托马斯（Gary Thomas），伯明翰大学的教育学教授，教育心理学家。研究的重点是融合教育和社会科学研究方法。出版了 20 余本独著或编著，曾担任《英国教育研究期刊》和《教育评论》等期刊的编辑，也是牛津通识读本《教育》的作者。 他有三个女儿，其中两位已成年，已有两个孙子。他喜欢养鸟、下国际象棋、骑自行车、养狗、陪伴家人、打理花园、阅读和写作等，不喜欢四轮驱动汽车，讨厌浮夸的行为以及总是把事情弄得很复杂的人。 方庆华，英语语言文学硕士，1994年毕业于湖北大学，科罗拉多大学访问学者，武汉科技大学外国语学院教授，硕士生导师，主要从事英语跨文化教学、翻译理论与实践等方面的研究，获湖北省翻译工作者协会优秀成果奖多项。
内容简介
怎样捕捉研究的好点子？怎样巧妙梳理文献，提炼出好问题？怎样选定适配的研究方法？怎样对数据进行有效分析和讨论？……本书通过丰富的案例，用简单生动的语言，循序渐进回答了上述问题，向读者完整讲述了一个如何做好科研的故事，故事始于怎样选题，贯穿了怎样撰写文献综述、决定研究方法、开展研究、收集和分析数据、展开讨论等过程，最后展示如何得出研究结论。这种讲故事的方式，让原本看来抽象难懂、枯燥乏味、不可捉摸的内容变得清晰可见、生动有趣，揭开了看似神秘的科研面纱，给有志于做研究但苦于如何有效做研究的读者一种“拨开云雾，豁然开朗”之感。
目录
1找准研究切入点，提出一个好问题 001开篇：引言 002谁在乎？本研究的意义何在？ 004想出一个研究点子 006研究目的 006提出研究问题 007研究问题的四种类型 009研究问题的四种类型— 一些小型研究及其启示 010情况如何？ 010怎么回事？ 011当……时，发生了什么？ 012什么与什么相关？ 013你的问题需要描述性答案还是阐释性答案 014研究问题或假设 015
作者简介
加里·托马斯（Gary Thomas），伯明翰大学的教育学教授，教育心理学家。研究的重点是融合教育和社会科学研究方法。出版了 20 余本独著或编著，曾担任《英国教育研究期刊》和《教育评论》等期刊的编辑，也是牛津通识读本《教育》的作者。 他有三个女儿，其中两位已成年，已有两个孙子。他喜欢养鸟、下国际象棋、骑自行车、养狗、陪伴家人、打理花园、阅读和写作等，不喜欢四轮驱动汽车，讨厌浮夸的行为以及总是把事情弄得很复杂的人。 方庆华，英语语言文学硕士，1994年毕业于湖北大学，科罗拉多大学访问学者，武汉科技大学外国语学院教授，硕士生导师，主要从事英语跨文化教学、翻译理论与实践等方面的研究，获湖北省翻译工作者协会优秀成果奖多项。