内容简介
编辑推荐：幼小衔接，衔接的是什么？幼小衔接，并不是单纯的知识的衔接。幼小衔接应该以能力衔接为重点，做到全面而系统；要适应幼儿的身心发展特点和规律；要注重幼儿的学习能力的培养，如注意力、记忆力、思维力、观察力、空间知觉能力等；要让幼儿初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）；帮助他们建立初步的规则意识、任务意识。图书特点：

编辑推荐：

幼小衔接，衔接的是什么？

• 幼小衔接，并不是单纯的知识的衔接。
• 幼小衔接应该以能力衔接为重点，做到全面而系统；
• 要适应幼儿的身心发展特点和规律；
• 要注重幼儿的学习能力的培养，如注意力、记忆力、思维力、观察力、空间知觉能力等；
• 要让幼儿初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）；
• 帮助他们建立初步的规则意识、任务意识。

图书特点：

1 根据孩子认知特点编写

?5~6岁，孩子的思维从形象思维向抽象逻辑思维过渡。

2游戏中学习加减法

教孩子认识数字，学习简单的加减法，能让孩子更自信地步入小学。

3过程中提升学习力

学习数学还有利于发展孩子的思维能力，提升孩子的学习力。

内容简介：

真果果《幼小衔接 阶梯数学》是为处于幼升小阶段的学前儿童编写的一套入学准备数学习题书。本套书共4册，分别是数字、运算、图形建构、综合测试，内容根据幼儿认知水平及小学一年级教学大纲要求设制，由易到难，帮助孩子形成初步的数学概念，建立学习信心，轻松进入一年级。

分册介绍：

1、《*阶 数字》 主要知识点：

数的比较

相邻数

顺序数

数的分解

10以内加减法

0的计算

2、《第二阶 运算》主要知识点：

20以内加减法

凑10法

借10法

20以内加减混合运算

拓展题目

快速算法

3、《第三阶 图形建构》主要知识点：

图形分类

图形的比较（大小、多少、对称等）

图形的移动、拆分

多变的图形

认识时间

4、《第四阶 综合测试》主要题型：

数字迷宫

口算练习

数的推理

应用题练习

综合测试

显示全部信息
内容简介
编辑推荐：幼小衔接，衔接的是什么？幼小衔接，并不是单纯的知识的衔接。幼小衔接应该以能力衔接为重点，做到全面而系统；要适应幼儿的身心发展特点和规律；要注重幼儿的学习能力的培养，如注意力、记忆力、思维力、观察力、空间知觉能力等；要让幼儿初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）；帮助他们建立初步的规则意识、任务意识。图书特点：

编辑推荐：

幼小衔接，衔接的是什么？

• 幼小衔接，并不是单纯的知识的衔接。
• 幼小衔接应该以能力衔接为重点，做到全面而系统；
• 要适应幼儿的身心发展特点和规律；
• 要注重幼儿的学习能力的培养，如注意力、记忆力、思维力、观察力、空间知觉能力等；
• 要让幼儿初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）；
• 帮助他们建立初步的规则意识、任务意识。

图书特点：

1 根据孩子认知特点编写

?5~6岁，孩子的思维从形象思维向抽象逻辑思维过渡。

2游戏中学习加减法

教孩子认识数字，学习简单的加减法，能让孩子更自信地步入小学。

3过程中提升学习力

学习数学还有利于发展孩子的思维能力，提升孩子的学习力。

内容简介：

真果果《幼小衔接 阶梯数学》是为处于幼升小阶段的学前儿童编写的一套入学准备数学习题书。本套书共4册，分别是数字、运算、图形建构、综合测试，内容根据幼儿认知水平及小学一年级教学大纲要求设制，由易到难，帮助孩子形成初步的数学概念，建立学习信心，轻松进入一年级。

分册介绍：

1、《*阶 数字》 主要知识点：

数的比较

相邻数

顺序数

数的分解

10以内加减法

0的计算

2、《第二阶 运算》主要知识点：

20以内加减法

凑10法

借10法

20以内加减混合运算

拓展题目

快速算法

3、《第三阶 图形建构》主要知识点：

图形分类

图形的比较（大小、多少、对称等）

图形的移动、拆分

多变的图形

认识时间

4、《第四阶 综合测试》主要题型：

数字迷宫

口算练习

数的推理

应用题练习

综合测试

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