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幼小衔接，衔接的是什么？ 幼小衔接，并不是单纯的知识的衔接。 幼小衔接应该以能力衔接为重点，做到全面而系统； 要适应幼儿的身心发展特点和规律； 要注重幼儿学习习惯的培养，如拼音、汉字的书写笔顺，养成正确的书写方式； 要让幼儿初步养成良好的学习习惯（阅读习惯、倾听习惯等）； 帮助他们建立初步的规则意识、任务意识。
内容简介
2~6岁是人一生中学习汉字*快、记忆力*强的时期，在这一时期引导孩子识字，对孩子的智商和将来的发展有着重要影响。拼音和汉字都比较抽象，与形象的图片结合，边看图边认识拼音、汉字，可以帮助孩子更快捷地记住这些抽象的知识。孩子也有着强烈自尊心，在升小学前学会拼音认字可以让孩子在上学后更自信。分册介绍：《拼音1》 主要知识点：4个声调6个单韵母23个声母认识三拼音节

• 2~6岁是人一生中学习汉字*快、记忆力*强的时期，在这一时期引导孩子识字，对孩子的智商和将来的发展有着重要影响。
• 拼音和汉字都比较抽象，与形象的图片结合，边看图边认识拼音、汉字，可以帮助孩子更快捷地记住这些抽象的知识。
• 孩子也有着强烈自尊心，在升小学前学会拼音认字可以让孩子在上学后更自信。

• 分册介绍：

  《拼音1》 主要知识点：

  4个声调

  6个单韵母

  23个声母

  认识三拼音节

  拼音字母的书写顺序

  小练习

  《拼音2》主要知识点：

  标声调的方法

  24个复韵母

  韵母中的特殊韵母

  韵母中的鼻韵母

  16个整体认读音节

  拼音书写练习、标调练习等

  《识字1》主要知识点：

  认识大写数字

  认识常用名词（五官类、衣物类、文具类、水果类等名词分类记忆）

  认识常用动词

  认识常用代词

  认识常用的反义词

  学习汉字的读音、书写笔顺

  《识字2》主要题型：

  在古诗句子中识字

  在儿歌句子中识字

  在猜谜语中识字

  读声律启蒙识字

  学习汉字的书写与组词

   

   

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内容简介
2~6岁是人一生中学习汉字*快、记忆力*强的时期，在这一时期引导孩子识字，对孩子的智商和将来的发展有着重要影响。拼音和汉字都比较抽象，与形象的图片结合，边看图边认识拼音、汉字，可以帮助孩子更快捷地记住这些抽象的知识。孩子也有着强烈自尊心，在升小学前学会拼音认字可以让孩子在上学后更自信。分册介绍：《拼音1》 主要知识点：4个声调6个单韵母23个声母认识三拼音节

• 2~6岁是人一生中学习汉字*快、记忆力*强的时期，在这一时期引导孩子识字，对孩子的智商和将来的发展有着重要影响。
• 拼音和汉字都比较抽象，与形象的图片结合，边看图边认识拼音、汉字，可以帮助孩子更快捷地记住这些抽象的知识。
• 孩子也有着强烈自尊心，在升小学前学会拼音认字可以让孩子在上学后更自信。

• 分册介绍：

  《拼音1》 主要知识点：

  4个声调

  6个单韵母

  23个声母

  认识三拼音节

  拼音字母的书写顺序

  小练习

  《拼音2》主要知识点：

  标声调的方法

  24个复韵母

  韵母中的特殊韵母

  韵母中的鼻韵母

  16个整体认读音节

  拼音书写练习、标调练习等

  《识字1》主要知识点：

  认识大写数字

  认识常用名词（五官类、衣物类、文具类、水果类等名词分类记忆）

  认识常用动词

  认识常用代词

  认识常用的反义词

  学习汉字的读音、书写笔顺

  《识字2》主要题型：

  在古诗句子中识字

  在儿歌句子中识字

  在猜谜语中识字

  读声律启蒙识字

  学习汉字的书写与组词

   

   

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