内容简介
本书以芬兰两所具有代表性的应用科学大学的科研发展实践为例，从组织创新的视角，以组织合法性理论、权变理论以及制度企业家理论为基础，构建了组织创新制度化的分析框架，对芬兰应用科学大学科研功能确立的制度动因、科研组织模式的演变以及科研组织创新制度化的过程进行了分析。书中通过访谈、现场观察以及档案分析等途径获取的一手资料，较为完整地呈现了芬兰应用科学大学科研功能发展过程以及各个阶段的特征，探讨了多重环境如何影响后发高等教育组织新功能的确立、组织机构的分化和组织新功能的制度化。
目录
序一　蔡瑜琢 / 001序二　郭建如 / 001前言001章应用科学大学的科研使命001节欧洲“非研究型”大学的科研使命 001第二节芬兰高等教育的历史选择 010第三节有关应用科学大学科研发展的学术关切 022第二章组织实践创新理论概述 027节环境与组织创新 027第二节大学科研组织变革 036第三节芬兰应用科学大学组织实践创新 042第三章芬兰应用科学大学科研功能确立：合法性追求 055节科研功能发展制度环境 055第二节科研功能发展历程 074
作者简介
井美莹，副研究员，女，1972年9月出生，陕西富平人，中共党员。毕业于北京大学教育经济与管理专业，获管理学博士学位，悉尼大学、坦佩雷大学访问学者。1995年入职国家教育行政学院，先后担任学院世行、亚行等项目主管，学院外事办副主任、科研与国际合作处副处长、涉外培训部副主任等。曾任驻英国使馆教育处三秘、二秘。现任国际合作与培训部副主任，学院中欧LEAD学术领导力项目负责人、学院国际智库负责人。专业研究方向为国际及比较教育，组织变革与创新、学术领导力发展等，发表中英文学术文章十余篇，参编英文著作1部，参加和主持的课题有国家社科重点研究项目“地方高校转型发展”、“高等教育大众化背景下，大学领导力发展研究：中英比较的视角”、欧盟伊拉斯谟研究课题“中欧大学领导力比较研究”等。
内容简介
本书以芬兰两所具有代表性的应用科学大学的科研发展实践为例，从组织创新的视角，以组织合法性理论、权变理论以及制度企业家理论为基础，构建了组织创新制度化的分析框架，对芬兰应用科学大学科研功能确立的制度动因、科研组织模式的演变以及科研组织创新制度化的过程进行了分析。书中通过访谈、现场观察以及档案分析等途径获取的一手资料，较为完整地呈现了芬兰应用科学大学科研功能发展过程以及各个阶段的特征，探讨了多重环境如何影响后发高等教育组织新功能的确立、组织机构的分化和组织新功能的制度化。
目录
序一　蔡瑜琢 / 001序二　郭建如 / 001前言001章应用科学大学的科研使命001节欧洲“非研究型”大学的科研使命 001第二节芬兰高等教育的历史选择 010第三节有关应用科学大学科研发展的学术关切 022第二章组织实践创新理论概述 027节环境与组织创新 027第二节大学科研组织变革 036第三节芬兰应用科学大学组织实践创新 042第三章芬兰应用科学大学科研功能确立：合法性追求 055节科研功能发展制度环境 055第二节科研功能发展历程 074
作者简介
井美莹，副研究员，女，1972年9月出生，陕西富平人，中共党员。毕业于北京大学教育经济与管理专业，获管理学博士学位，悉尼大学、坦佩雷大学访问学者。1995年入职国家教育行政学院，先后担任学院世行、亚行等项目主管，学院外事办副主任、科研与国际合作处副处长、涉外培训部副主任等。曾任驻英国使馆教育处三秘、二秘。现任国际合作与培训部副主任，学院中欧LEAD学术领导力项目负责人、学院国际智库负责人。专业研究方向为国际及比较教育，组织变革与创新、学术领导力发展等，发表中英文学术文章十余篇，参编英文著作1部，参加和主持的课题有国家社科重点研究项目“地方高校转型发展”、“高等教育大众化背景下，大学领导力发展研究：中英比较的视角”、欧盟伊拉斯谟研究课题“中欧大学领导力比较研究”等。