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语文绘本里的哲学小智慧 送给爱思考的你哲学启蒙系列关键词：语文课文名家名篇，一二年级同步拓展1.故事贴近孩子选用孩子们熟悉又喜爱的名家之作，用精美的插画二次诠释绘本故事，给孩子们耳目一新之感。2.引导式阅读在绘本故事的行进过程中，“动动小脑筋”引导孩子参与故事的发展，提出问题，激发想象力。3.主题延伸绘本故事主题鲜明，延伸故事进一步深化教育核心。“你会怎么做”给予小读者体验式阅读，增强参与感。4.趣味游戏围绕绘本关键主题，创设多种游戏形式，如迷宫类、观察类、手工类、实验类、连线游戏类等，增强阅读趣味性。5.家长孩子共读文末设置“哲学小导语”“写给父母的话”栏目，逐步引导孩子由提出问题到解决问题，让孩子自己判断、独立思考。同时，对家长解答孩子问题、引导孩子思考给出教育范例，让亲子共同成长。6.视听同步绘本封底印有二维码，扫码获取故事音频，让阅读快乐加倍。
内容简介
《小马过河的故事》：本册讲述小马要过河，面对河水它产生了恐惧，于是它向松鼠和大黄牛询问河水的深浅。小松鼠说河水深得可以把它淹没，大黄牛则说水一点也不深。面对两种截然不同的说法，小马不知所措。在妈妈的鼓励下，小马试探着过了河，发现既没有大黄牛说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。故事告诉小读者们，做事不要光靠别人的意见来做决定，一定要亲自去实践才能找到最适合自己的解决办法。
作者简介
《小马过河的故事》：彭文席，曾任浙江省作家协会理事。50年代起发表文学作品。 2009年5月27日，著名寓言故事《小马过河》作者、瑞安乡村作家、老教师彭文席去世，享年85岁。