内容简介
本书聚焦“旅游·家·教育”，从认知心理学视角阐释青少年在家庭旅游中的学习行为过程、结果及其影响机制，并进一步提出了如何提升青少年在家庭旅游中的学习成效、改善家庭旅游产品体系设计、优化家庭旅游体验等有关家庭旅游管理、青少年认知发展的实践启示和建议。
目录
章绪论节研究背景与问题提出第二节研究目的与研究意义第三节研究主要创新点第四节研究设计第二章理论基础节家庭旅游研究第二节学习相关理论第三节旅游中的学习研究第四节文献研究总结第三章子研究一：家庭旅游学习行为的质性研究节引言第二节文献回顾第三节研究过程
作者简介
吴微，江西萍乡人，浙江大学管理学院旅游管理专业管理学博士。攻读博士学位期间，获国家留学基金委联合培养博士研究生项目资助，赴美国普渡大学（Purdue University）访问学习。目前，任教于广州大学管理学院（中法旅游学院）旅游与酒店管理系，研究方向为旅游者行为，发表多篇SSCI学术期刊论文并主持国家自然科学基金项目。