内容简介
本书主要研究了美国和澳大利亚语言能力标准的研究背景、发展历程、相关研究、信度效度、编排表达模式及其相关启示等。同时将二者与《中国英语能力等级量表》进行了细致的比较，为进一步完善我国的外语能力测评体系，升级修订《中国英语能力等级量表》奠定了基础。本书可以为我国现有的语言政策研究提供借鉴，有助于完善我国的外语测评体系。
目录
目录0.1发达国家语言能力标准比较 / 10.2我国现有的外语能力标准 / 30.3完善新时期我国外语能力标准的必要性 / 50.4新时期外语能力标准研究的总体框架 / 60.5外语能力测评体系研究的实践策略 / 8美国篇1.1《ACTFL外语能力指导方针》概述 / 131.1.1基本信息 / 131.1.2发展历程与述评 / 141.2《ACTFL外语能力指导方针》的信度效度探究 / 261.2.1写作能力 / 261.2.2阅读能力 / 411.2.3口语能力 / 54
内容简介
本书主要研究了美国和澳大利亚语言能力标准的研究背景、发展历程、相关研究、信度效度、编排表达模式及其相关启示等。同时将二者与《中国英语能力等级量表》进行了细致的比较，为进一步完善我国的外语能力测评体系，升级修订《中国英语能力等级量表》奠定了基础。本书可以为我国现有的语言政策研究提供借鉴，有助于完善我国的外语测评体系。
目录
目录0.1发达国家语言能力标准比较 / 10.2我国现有的外语能力标准 / 30.3完善新时期我国外语能力标准的必要性 / 50.4新时期外语能力标准研究的总体框架 / 60.5外语能力测评体系研究的实践策略 / 8美国篇1.1《ACTFL外语能力指导方针》概述 / 131.1.1基本信息 / 131.1.2发展历程与述评 / 141.2《ACTFL外语能力指导方针》的信度效度探究 / 261.2.1写作能力 / 261.2.2阅读能力 / 411.2.3口语能力 / 54