内容简介
本书基于卢英顺教授提出的认知图景理论和新句式观，对汉语句式进行了深入考察。全书分为四部分，首先介绍认知图景理论和新句式观的理论基础，然后分别从动词、名词和虚词三个角度，探讨各自的句式问题。在动词部分，作者重点研究动词的及物用法，特别是非典型及物用法。在名词部分，作者探讨名词如何激活相应的认知图景，以及名词在激活动态要素后发生的“转类”现象。在虚词部分，作者初步探讨虚词如何激活一定的认知图景。本书的研究对于汉语句式问题和认知语言学理论都有重要参考价值。
目录
绪论第一部分 理论基础 第1章 句式生成的认知图景解释 1.1 认知图景及其要素 1.2 句式生成：两次凸显 1.2.1 第一次凸显 1.2.2 第二次凸显 1.3 认知图景与动词、句式之间的区别及联系 1.4 小结 第2章 新句式观的要义与优势 2.1 汉语学界对句式的认识历程 2.1.1 从单维到多维 2.1.2 从分析到整合 2.1.3 从抽象到具体
作者简介
杨旭，男，复旦大学语言学博士，任职于武汉大学文学院。2010年至2014年于西南政法大学获经济学学士学位；2014-2017于四川外国语大学获文学硕士学位，导师为王仁强教授；2017-2020年于复旦大学获文学博士学位，导师为卢英顺教授；2019年1月至5月于新加坡南洋理工大学访学，合作导师为林静夏教授。主要从事现代汉语语法、认知语言学和构式语法研究。在《语言教学与研究》《语言研究集刊》《语言研究》《外语学刊》等期刊发表论/译文若干，出版译著《思维是平的》（2020）《语法网络》（待出），教授课程“现代语言学”“认知语言学”等。
内容简介
本书基于卢英顺教授提出的认知图景理论和新句式观，对汉语句式进行了深入考察。全书分为四部分，首先介绍认知图景理论和新句式观的理论基础，然后分别从动词、名词和虚词三个角度，探讨各自的句式问题。在动词部分，作者重点研究动词的及物用法，特别是非典型及物用法。在名词部分，作者探讨名词如何激活相应的认知图景，以及名词在激活动态要素后发生的“转类”现象。在虚词部分，作者初步探讨虚词如何激活一定的认知图景。本书的研究对于汉语句式问题和认知语言学理论都有重要参考价值。
目录
绪论第一部分 理论基础 第1章 句式生成的认知图景解释 1.1 认知图景及其要素 1.2 句式生成：两次凸显 1.2.1 第一次凸显 1.2.2 第二次凸显 1.3 认知图景与动词、句式之间的区别及联系 1.4 小结 第2章 新句式观的要义与优势 2.1 汉语学界对句式的认识历程 2.1.1 从单维到多维 2.1.2 从分析到整合 2.1.3 从抽象到具体
作者简介
杨旭，男，复旦大学语言学博士，任职于武汉大学文学院。2010年至2014年于西南政法大学获经济学学士学位；2014-2017于四川外国语大学获文学硕士学位，导师为王仁强教授；2017-2020年于复旦大学获文学博士学位，导师为卢英顺教授；2019年1月至5月于新加坡南洋理工大学访学，合作导师为林静夏教授。主要从事现代汉语语法、认知语言学和构式语法研究。在《语言教学与研究》《语言研究集刊》《语言研究》《外语学刊》等期刊发表论/译文若干，出版译著《思维是平的》（2020）《语法网络》（待出），教授课程“现代语言学”“认知语言学”等。