编辑推荐
①中国科学院大学教授尚智丛携团队历时20载的研究成果。 ②包含对具代表性的社会热点事件的全过程研究与分析。 ③国家社会科学基金项目“科学知识的民主问题研究”成果。
内容简介
当代知识社会中，公民享有获得知识、发展知识、拥有知识和使用知识的全部权利。科学知识民主起源于公民对知识权利的争取与使用，是知识社会中继政治民主、经济民主与社会民主之后出现的新型民主。 本书详细阐述科学知识民主的本质、产生背景、实践主体、原则、程序和主要模式，解析科学知识民主的典型现象——科学与社会秩序共生的过程与影响因素，从而，说明知识社会中科学与民主政治的新型关系，阐明科学知识民主在发展中国全过程人民民主中的积极意义。
目录
导言：时代的召唤/001第一节　科学知识民主及其形成/002第二节　科学知识民主的当代彰显/017第三节　科学知识民主与全过程人民民主/031第一章　科学知识的自然属性与客观性/047第一节　关于知识的三种真理观/050第二节　科学认识方法之批判/056第三节　科学知识客观性的多重含义/064第二章　科学知识的社会属性与建构性/075第一节　历史主义学派的认识论观点/077第二节　科学知识的社会建构论观点/085第三节　科学认识论的相对主义立场演变/096第三章　科学知识属性的辩证解析/107第一节　科学实践中的主体与客体/110
作者简介
尚智丛，北京大学科学技术哲学博士、中国科学院大学教授、博士研究生导师；兼任全国科学技术名词审定委员会委员、第二届自然辩证法名词审定委员会主任、中国自然辩证法研究会副理事长；曾任日本学术振兴会特聘研究员、哈佛大学和纽约城市大学访问学者；获得高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖、北京高校优秀共产党员等奖励与荣誉称号。长期从事科学技术哲学研究和教学工作，近年来，专注于当代科学与政治的互动、知识民主等方向的研究。
内容简介
当代知识社会中，公民享有获得知识、发展知识、拥有知识和使用知识的全部权利。科学知识民主起源于公民对知识权利的争取与使用，是知识社会中继政治民主、经济民主与社会民主之后出现的新型民主。 本书详细阐述科学知识民主的本质、产生背景、实践主体、原则、程序和主要模式，解析科学知识民主的典型现象——科学与社会秩序共生的过程与影响因素，从而，说明知识社会中科学与民主政治的新型关系，阐明科学知识民主在发展中国全过程人民民主中的积极意义。
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导言：时代的召唤/001第一节　科学知识民主及其形成/002第二节　科学知识民主的当代彰显/017第三节　科学知识民主与全过程人民民主/031第一章　科学知识的自然属性与客观性/047第一节　关于知识的三种真理观/050第二节　科学认识方法之批判/056第三节　科学知识客观性的多重含义/064第二章　科学知识的社会属性与建构性/075第一节　历史主义学派的认识论观点/077第二节　科学知识的社会建构论观点/085第三节　科学认识论的相对主义立场演变/096第三章　科学知识属性的辩证解析/107第一节　科学实践中的主体与客体/110
作者简介
尚智丛，北京大学科学技术哲学博士、中国科学院大学教授、博士研究生导师；兼任全国科学技术名词审定委员会委员、第二届自然辩证法名词审定委员会主任、中国自然辩证法研究会副理事长；曾任日本学术振兴会特聘研究员、哈佛大学和纽约城市大学访问学者；获得高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖、北京高校优秀共产党员等奖励与荣誉称号。长期从事科学技术哲学研究和教学工作，近年来，专注于当代科学与政治的互动、知识民主等方向的研究。