编辑推荐
本书的研究有助于增强对于国际语言学习的认识，也给应用语言学带来了新的研究课题。对国内此类问题的研究有示范和带动作用。
内容简介
本书的主题为“国际语言学习”（International LanguageLearning），共包括12篇文章，所分析的有关语言学习的案例横跨多个国家和地区，所涉及的方法，对中国国际汉语教学有很大的启发和借鉴意义，值得国内学者研究参考。
作者简介
Alison Mackey，美国Georgetown大学和英国Lancaster大学的双聘教授，《剑桥应用语言学年度评论》主编。研究方向：二语习得。
内容简介
本书的主题为“国际语言学习”（International LanguageLearning），共包括12篇文章，所分析的有关语言学习的案例横跨多个国家和地区，所涉及的方法，对中国国际汉语教学有很大的启发和借鉴意义，值得国内学者研究参考。
作者简介
Alison Mackey，美国Georgetown大学和英国Lancaster大学的双聘教授，《剑桥应用语言学年度评论》主编。研究方向：二语习得。