内容简介
既往的中国成长小说研究大体将该文类作为中国启蒙和现代性的同构性象征文本来处理，强调“少年”和“青年”与国家和现代性之间的紧密联系，这在很大程度上遮蔽了成长书写与启蒙和现代性之间不断变化的复杂关系，也忽略了成长话语和成长文本之间所存在的偏差。实际上，中国成长小说从诞生伊始，就在不断地被边缘化，个体与“失败”如影随形，呈现出别样的主体性关怀。本书从这一视角出发，在世界成长小说的坐标体系中，讨论中国成长小说对自我合法性的建构及其困境，理解中国成长小说的诗学张力，并以历史创伤、乌托邦反思、女性成长和作为“青少年文学”的成长小说为批评案例呈现其独特性，为理解中国成长小说贡献新的批评视野。
目录
前言第一章 成长小说理论之辨 第一节 “有问题的”成长小说 一 何为成长小说 二 危机与转型 第二节 意识形态与乌托邦 第三节 社会规训下个人的合法性 第四节 国民教育与公共性格塑形 第五节 范式与文类嬗变第二章 中国成长小说的“合法性”建构 第一节 理论框架与话语结构 第二节 现代性，启蒙和中国成长小说 第三节 范式斗争与演变：阶级、阶层与亚群体 第四节 文体之惑
作者简介
沈宏芬，文学博士，先后在首都师范大学、柏林自由大学、维也纳大学、华盛顿大学和圣母大学等校学习、访学，现为汕头大学讲师、硕士生导师。主要研究中西青少年文学、西方文艺理论、海外汉学批评和视觉艺术等。主持完成中国教育BU、奥地利OeAD等多项国内外项目。出版专著《成长小说》。
内容简介
既往的中国成长小说研究大体将该文类作为中国启蒙和现代性的同构性象征文本来处理，强调“少年”和“青年”与国家和现代性之间的紧密联系，这在很大程度上遮蔽了成长书写与启蒙和现代性之间不断变化的复杂关系，也忽略了成长话语和成长文本之间所存在的偏差。实际上，中国成长小说从诞生伊始，就在不断地被边缘化，个体与“失败”如影随形，呈现出别样的主体性关怀。本书从这一视角出发，在世界成长小说的坐标体系中，讨论中国成长小说对自我合法性的建构及其困境，理解中国成长小说的诗学张力，并以历史创伤、乌托邦反思、女性成长和作为“青少年文学”的成长小说为批评案例呈现其独特性，为理解中国成长小说贡献新的批评视野。
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前言第一章 成长小说理论之辨 第一节 “有问题的”成长小说 一 何为成长小说 二 危机与转型 第二节 意识形态与乌托邦 第三节 社会规训下个人的合法性 第四节 国民教育与公共性格塑形 第五节 范式与文类嬗变第二章 中国成长小说的“合法性”建构 第一节 理论框架与话语结构 第二节 现代性，启蒙和中国成长小说 第三节 范式斗争与演变：阶级、阶层与亚群体 第四节 文体之惑
作者简介
沈宏芬，文学博士，先后在首都师范大学、柏林自由大学、维也纳大学、华盛顿大学和圣母大学等校学习、访学，现为汕头大学讲师、硕士生导师。主要研究中西青少年文学、西方文艺理论、海外汉学批评和视觉艺术等。主持完成中国教育BU、奥地利OeAD等多项国内外项目。出版专著《成长小说》。