内容简介
本书提供了一整套把几何画板软件深度融入初中数学的系统方案，使技术和数学你中有我，我中有你，互为要素，互相支撑。使用该方案，学数学就能学技术，学技术就是学数学，在显著提升数学学习品质的同时，提升学生的数学素养和信息素养。
目录
1用技术探索图形世界11技术帮你认识立体图形111认识常见几何体112认识棱柱113常见几何体的分类114给顶点标字母，为底面设颜色115点动成线，线动成面，面动成体116认识旋转体12动画展示展开与折叠121数学实验：展开与折叠的感性认识122牵住牛鼻子：展开图中相对的面123制胜的法宝：工具和想象124深入探讨正方体的各种表面展开图125滑块控制圆柱和圆锥的侧面展开图
作者简介
刘同军，青岛西海岸新区实验初级中学正高级教师（二级），国家高层次人才特支计划领军人才，国家级教学名师，全国优秀教师，山东省特级教师，齐鲁名师领航工作室主持人，齐鲁名师建设工程人选导师，山东省“互联网 教师专业发展”工程课程专家，“国培计划”课程专家。
内容简介
本书提供了一整套把几何画板软件深度融入初中数学的系统方案，使技术和数学你中有我，我中有你，互为要素，互相支撑。使用该方案，学数学就能学技术，学技术就是学数学，在显著提升数学学习品质的同时，提升学生的数学素养和信息素养。
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1用技术探索图形世界11技术帮你认识立体图形111认识常见几何体112认识棱柱113常见几何体的分类114给顶点标字母，为底面设颜色115点动成线，线动成面，面动成体116认识旋转体12动画展示展开与折叠121数学实验：展开与折叠的感性认识122牵住牛鼻子：展开图中相对的面123制胜的法宝：工具和想象124深入探讨正方体的各种表面展开图125滑块控制圆柱和圆锥的侧面展开图
作者简介
刘同军，青岛西海岸新区实验初级中学正高级教师（二级），国家高层次人才特支计划领军人才，国家级教学名师，全国优秀教师，山东省特级教师，齐鲁名师领航工作室主持人，齐鲁名师建设工程人选导师，山东省“互联网 教师专业发展”工程课程专家，“国培计划”课程专家。