内容简介
语言世界图景是语言映照下的世界，是以符号为介质对世界模式化的结果，每种语言中都能体现出该语言操用者对世界的独特看法和视角。科学是民族文化不可分割的一部分，而术语是科学世界图景最重要的构成成分，某专业领域所特有的对周围世界感知的方法、特征以及被感知的世界形象特征都需用词汇化方式表达，并最终形成术语。本书以新兴交叉学科——认知术语学理论为研究基础和主要视角，结合语言哲学、语义学、语言文化学、对比语言学、阐释人类学等学科理论，探究俄汉术语语言世界图景表征，揭示术语称名的认知本质与民族差异。     本书可作为高校术语学公共课或术语学方向硕士、博士研究生的教材，也可供语义学、认知语言学、对比语言学、语言文化学、称名学等方向的研究者、学习者阅读参考。
目录
序前言第一章 术语、语言世界图景与知识表征 第一节 术语及其特征 一 术语的界定 二 术语与普通词 三 术语的特征 第二节 语言世界图景概说 一 世界图景的概念与特征 二 语言世界图景及相关概念 三 语言世界图景视角下的知识表征 第三节 术语的认知特质与科学知识表征 一 术语的认知本质 二 术语的认知功能
作者简介
吴哲，哈尔滨师范大学斯拉夫语学院副院长，教授，博士，硕士生导师，俄语语言文学学科带头人，教育BU国别和区域研究中心“斯拉夫国家研究中心”副主任，国家社科同行评议专家，国家社科基金项目成果通讯鉴定专家，教育BU学位中心评审专家，省资深翻译和一级翻译职称评定委员会委员，哈尔滨市中小学正高级职称评审委员会专家，校学术委员会委员；霍英东教育基金会第十届高等院校青年教师奖获得者，省新世纪优秀人才，哈师大学科拔尖人才，哈师大教学名师，学校教学督导。在国内外刊物上共发表学术论文40余篇，出版专著1部、合著1部，主编论文集1部、教材4部、教学参考书6部、词典2部，合作完成译著2部。主持科研课题16项，支配科研经费共60余万元，包括：国家社科基金一般项目、人事部留学人员科技活动择优资助项目、教育BU人文社会科学研究青年基金项目、省哲学社科基金项目、省普通高等学校青年学术骨干支持计划项目等；获各种奖励40余项，主要包括：国家级优秀教学成果二等奖、省优秀教学成果一等奖、省哲学社会科学优秀成果奖二等奖等。
内容简介
语言世界图景是语言映照下的世界，是以符号为介质对世界模式化的结果，每种语言中都能体现出该语言操用者对世界的独特看法和视角。科学是民族文化不可分割的一部分，而术语是科学世界图景最重要的构成成分，某专业领域所特有的对周围世界感知的方法、特征以及被感知的世界形象特征都需用词汇化方式表达，并最终形成术语。本书以新兴交叉学科——认知术语学理论为研究基础和主要视角，结合语言哲学、语义学、语言文化学、对比语言学、阐释人类学等学科理论，探究俄汉术语语言世界图景表征，揭示术语称名的认知本质与民族差异。     本书可作为高校术语学公共课或术语学方向硕士、博士研究生的教材，也可供语义学、认知语言学、对比语言学、语言文化学、称名学等方向的研究者、学习者阅读参考。
目录
序前言第一章 术语、语言世界图景与知识表征 第一节 术语及其特征 一 术语的界定 二 术语与普通词 三 术语的特征 第二节 语言世界图景概说 一 世界图景的概念与特征 二 语言世界图景及相关概念 三 语言世界图景视角下的知识表征 第三节 术语的认知特质与科学知识表征 一 术语的认知本质 二 术语的认知功能
作者简介
吴哲，哈尔滨师范大学斯拉夫语学院副院长，教授，博士，硕士生导师，俄语语言文学学科带头人，教育BU国别和区域研究中心“斯拉夫国家研究中心”副主任，国家社科同行评议专家，国家社科基金项目成果通讯鉴定专家，教育BU学位中心评审专家，省资深翻译和一级翻译职称评定委员会委员，哈尔滨市中小学正高级职称评审委员会专家，校学术委员会委员；霍英东教育基金会第十届高等院校青年教师奖获得者，省新世纪优秀人才，哈师大学科拔尖人才，哈师大教学名师，学校教学督导。在国内外刊物上共发表学术论文40余篇，出版专著1部、合著1部，主编论文集1部、教材4部、教学参考书6部、词典2部，合作完成译著2部。主持科研课题16项，支配科研经费共60余万元，包括：国家社科基金一般项目、人事部留学人员科技活动择优资助项目、教育BU人文社会科学研究青年基金项目、省哲学社科基金项目、省普通高等学校青年学术骨干支持计划项目等；获各种奖励40余项，主要包括：国家级优秀教学成果二等奖、省优秀教学成果一等奖、省哲学社会科学优秀成果奖二等奖等。